□邓秀恭

人的一生，总有一些微小的遇见，悄悄改变人生的走向。于我而言，年少时老师赠予的几本书，便是照亮我求学之路、也奠基我一生从教之路的那束光。书卷无声，却最有情，它治愈过我的自卑，成全过我的热爱，也让一份温暖的师者情怀，在岁月里代代相传。

我是山里学子。初入初中，我第一次接触英语。城里长大的同学早已熟练掌握二十六个大小写字母，而我从大山中来，对此全然陌生。开学第一次字母小测，我考了82分，却位列全班最后一名。看着别人轻松应答、从容自信，我满心茫然与局促。山里孩子自带的拘谨和自卑，一瞬间笼罩了我。

我不愿服输。从那天起，每天凌晨五点，天还未透亮，校园一片寂静，我就独自跑到教学楼廊灯下昏暗的角落，大声朗读英语。别人轻松拥有的起点，我就用加倍的汗水追赶。

初中英语的进步，真正让我体会到什么叫立竿见影。一段时间的坚持过后，我的英语成绩实现彻底逆袭。此后每一次考试，我的英语成绩稳居年段第一，最差也是与别人并列第一。

我的努力和进步，教英语的谢老师都看在眼里。她没有停留在对我成绩的肯定，而是看到了我学有余力、渴望进步的状态。她温和地对我说：“课内知识你已经掌握得很好了，多看看英语课外书籍吧。”

那个年代，我家境普通，又是寄宿生，物资匮乏，想要买一本课外书并不容易。老师随即送给我两本《英语笑话集》。拿到书的那一刻，我真正懂得了什么叫爱不释手。枯燥的课本之外，鲜活有趣的英文小故事，为我打开了全新的语言世界。

时至今日，我依然清晰地记得书中的句子：“Crying is better than laughing,because when I cry,my grandmother will give me candy,but when I laugh,she won't.”我还记得文本下方特意标注的语法解析，说明此处的 will表达的是“意愿”。就是这样细碎、温柔的课外滋养，一点点夯实我的语感，拓宽我的思维。

那是老师给予我的专属偏爱。在无人看好的起点，在我满心自卑的少年时代，这份认可格外珍贵。书本里的文字治愈了我的怯懦，让我彻底驱散了来自大山的自卑。那时的我，走路都带着底气，自信里甚至藏着一点点傲娇，在英语学习的道路上，一路攀升、节节拔高。

当年学校宿舍条件简陋，一间四十人的大宿舍，住着从初一到高三六个年级的学生。也就是在那样多元的集体环境里，常常有高二的学姐专门跑来，向我这个初三学生请教英语语法问题。现在回望，那是青春岁月里，最朴实、最真诚的“恭维”。这份被高年级认可的成就感，让我深深地爱上英语，也悄悄在我心里埋下了当老师的种子。

因为这份热爱与感动，高考填报志愿时，我毫不犹豫选择英语专业。我心里暗暗期许，未来也要成为一名英语老师，把老师曾赠予我的温暖与书香，继续传递下去。

走上讲台后，我一直有着清醒的认知：年少拼命努力的我，只能冲到学校第一，却始终冲不到省里的最高水平。于是我在心里立下一个坚定的职业理想：自己做不了省第一的学生，那就努力成为能够教出省第一的老师。

我开始如法炮制恩师的育人方式，但不再只给学生简单的笑话读本，而是为学生精选原汁原味的英语小说。我深知，真正的语言素养，来自大量、纯粹、持续的原版阅读。我希望用书拓宽他们的视野，用阅读拉高他们的思维，用陪伴温暖他们的求学路。

心心念念，必有回响。多年深耕讲台，我的心愿终得圆满。我所带的学生，一举夺得高考英语全省单科第一。她深情地说，正是我长期赠予并引导阅读的英文原著，让她突破瓶颈、思维跃升，最终实现逆袭腾飞。

从恩师赠书点亮年少的我，到我赠书育人成就学生，数十年光阴，完成了一场最美的教育轮回。

一卷书香，一世情怀。书卷有情，情暖少年路；师爱无声，照亮代代人。我愿一生以书为舟、以爱为耕，让书香永续，让温暖相传。