近日，河北省保定一中家长群聊天截图引发舆论热议。一名家长在群里称自己是保定市人民医院纪委书记，孩子妈妈是保定学院人事处副处长，希望老师多关照自己孩子。对此，保定一中回应称，已关注到此事，会对所有学生一视同仁。随后，保定市卫健委发布情况通报称，针对网上反映的该委所属医院工作人员在微信群不当言论相关问题，该委第一时间成立专项工作组。经初步核实，网传情况属实，该委将依规依纪严肃处理，下一步将加强纪律作风教育，筑牢作风防线。

看似普通随意的家校沟通，之所以引起热议，是因为孩子家长当众亮出“干部”身份，求照顾的方式十分刺眼。如此在家长群里炫耀权力，暗示可以“用身份换优待”，看似为孩子铺路撑腰，实则典型的以爱为名、恃权越界，最终只会害了孩子、失了分寸、坏了风气。

家长敢于主动展示人脉与行政资源，显然是一种惯性思维。个别公职人员长期身处权力中心，习惯于用职务和身份解决问题，甚至把这套逻辑搬到私人生活中，觉得“亮身份”是正常的沟通方式。此外，也有育儿焦虑的驱动。为人父母担心孩子初入新环境缺少关注，这种忧虑情有可原，但利用职务筹码换取注意力，无疑违背了公平规则。说白了，敢在家长群里如此公开亮出身份，是当事人长期以来的特权意识作祟。在个别人的潜意识里，职务高就应享有特殊便利，将公权力视为个人利益的延伸，本质上是权力观的扭曲。

对于教师而言，这是一种无形的压力和裹挟。答应特殊关照就要违背教育公平、突破职业底线，直接拒绝人家又容易陷入人情纠葛，徒增工作压力与心理负担。事实上，教师并不是一份轻松的职业。除了日常教学，不少教师还要承担非教学的社会事务、繁杂的考核检查以及高企的精神与心理重压，这些负担挤占了教师备课与教研的时间，也大大影响了教学质量和教育成果。

对于家长群里的其他家长来说，当事人此举无异于公开的身份施压，令普通家庭的家长们无法接受。它打破了校园里本该纯粹平等的教学氛围，让人产生“读书要拼家长”的负面认知，也消解了大家对教育公平的信任。

其实，父母炫权式的溺爱对孩子的成长来说并无益处。用公职身份为孩子保驾护航，短期内或许能够获得一些好处，但长期来看，实则亲手掐灭孩子成长的底气，扭曲了孩子的价值观。孩子依靠父母的特殊身份获得特殊优待，极易滋生特权错觉，误以为成功之路无需脚踏实地、努力拼搏。一旦脱离父母的庇护而遭遇较大的挫折，长期受到特殊照顾的孩子，更容易陷入身心无力和自暴自弃。

教育最好的滋养是边扶边放手。父母教育的根本，在于让孩子成为独立自强、积极进取的人，让孩子相信只有努力才有回报，每个人都要为自己的行为负责，更要让孩子明白，德行最重要，公平是底线。

公职的头衔与职务是组织赋予的责任，更是为人民服务的义务，它不是用来“关照”孩子的通行证。若把官职带进了家长群，既压了老师，也贬了自己，更可能坑了孩子。靠自己走出来的路才能行稳致远。守住纪律法规的红线，守好公平公正的底线，让孩子走自己的路，才是对孩子最好的成全。