本报讯 （融媒体记者王金植 通讯员陈秋婷）近年来，青少年心理健康日益成为全社会关注的焦点。昨日记者获悉，在洛江，心理健康教育正经历一场从“建好”到“用好”的转变——硬件阵地持续升级，课程体系不断深耕，课堂主阵地与家校社医协同发力，为学生的健康成长构筑起温暖而坚实的“心灵港湾”。

在河市中学，210平方米的标准化心理辅导中心里，心理测量、个案接待、沙盘游戏、情绪宣泄等六大功能区一应俱全，为孩子们提供了安放情绪、表达自我的专属空间。在阵地升级的基础上，洛江区进一步推动心理辅导室从“建起来”向“用起来”转变。全区中小学常态化开放心理咨询室，打通心语信箱、网络咨询、心理热线等多元求助通道，持续推进标准化心理辅导室建设。

在洛江区第三实验小学的课堂上，老师正带领学生们开展体验式心理活动。根据不同学段学生的心理需求，学校创新构建“校本课程筑基、主题活动赋能、教师队伍提能、家校社医协同补位、风险排查干预”五位一体心育防护网，以体验式教学普及普遍性问题、以个体辅导跟进重点学生，夯实心理教育课堂主阵地，形成特色心育工作模式。