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2026年11月13日

‌‎一堂生动的“成长课”

□苏心怡

不久前的假期,我加入了社区的志愿服务队。这段经历让我收获颇多,将实践中碰到的故事记录下来,我还惊喜地发现它们成了写作中宝贵又鲜活的素材。

我接到的第一个任务,是协助社区的工作人员开展垃圾分类宣传。一开始,我只是机械地发放传单,可当有居民接连提问垃圾分类的问题,我屡屡答不上、讲不清时,才发现自己准备得一点也不充分。于是我不再敷衍应付,而是先认真了解垃圾分类标准,再对照宣传册逐条背熟,如此一来,之后在讲解时心里才更有底。

逐渐熟悉这项任务,我还摸索出不同的沟通方式。比如每次遇到年纪大的爷爷奶奶,我就会试着放慢语速与他们交流。我会用拉家常的方式,先与社区里的长辈们拉近距离,再拿出随身携带的垃圾分类宣传手册、彩色分类指引卡片,指着图片跟他们讲解干垃圾、湿垃圾、可回收物、有害垃圾的区分标准。记得有位奶奶听完讲解后拉着我的手,夸奖道:“小姑娘讲得仔细,又有耐心,真好。”我当下有些不好意思,脸颊微微泛红,可心里甜滋滋的,比吃了蜜还甜。

有时我会和其他志愿者一起,一边帮大家分拣垃圾,一边讲解分类方法,比如果皮菜叶、剩菜剩饭属于厨余湿垃圾,废旧电池、过期药品属于有害垃圾需要单独投入红色收集箱。看见有些长辈仍然一知半解,我便提醒他们用手机相册保存小区垃圾分类的指引图,之后丢垃圾时就能随时对照了。碰见来丢垃圾的叔叔阿姨询问同一个问题,自己却答不上来,我当下一定赶紧掏出手机记录,回去查阅资料确认,再整理成文字信息回复到业主群里。

除了垃圾分类宣传,我还参与了陪伴老人的服务,这项任务很简单,就是和年纪大的长辈们聊聊天。不同于一开始怕冷场,总是急着找话题,和长辈们渐渐熟悉后,我学会了倾听他们的故事,也懂得用温暖的话语回应他们。有时,我还会和爷爷奶奶一起玩简单的小游戏,屋里多了不少笑声,也让我觉得这段相处的时光过得特别快。

在社区做志愿服务,也需大家分工合作。记得有一次接到清理公园垃圾的任务,我和同组的志愿者们分工合作,有的负责用夹子夹垃圾,有的负责用扫帚清扫落叶,还有的负责将垃圾装进垃圾袋。那天的风特别大,刚扫好的落叶很快又被吹散,大家只得不停追着叶子跑,最后索性围成一圈把叶子往袋子里拢,即使累得直喘气,也没人喊停。

虽然参加志愿服务的时间很短暂,但这段经历留给我的记忆却格外深刻,它们让我收获了成长,也让我体会到被需要的踏实,还成了我写作时的好素材。再次回想,那些鲜活的面孔和温暖的话语仍会涌上心头,让我感觉仿佛又回到那个飘着落叶的小区,更让我写下的文字有了温度。

(作者系泉州市农业学校会计专业2025级学生)‌

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