2023年7月22日 星期
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A07版:教育周刊
安溪县实验小学、安溪县第八小学小记者活动
聆听经典诵读 厚植家国情怀
小记者与诵读比赛评委合影
小记者采访许素彬

■早报记者 黄碧云

通讯员 王石柳 郭慧瑜 文/图

7月20日上午,第二届安溪县“读中华经典 颂时代华章”诵读比赛小学组决赛在安溪县第十一小学多功能厅举行,来自安溪县实验小学、安溪县第八小学的部分小记者享受了一场“视听盛宴”。

承办方安溪县沼涛图书馆馆长许子波介绍,经典诵读旨在进一步推进安溪县的公共文化服务体系建设,提升全民阅读氛围。担任本次比赛评委之一的许素彬系安溪县作家协会主席,她在接受小记者们的采访时谈到经典诵读的意义、技巧和注意事项等内容。她说,诵读经典是一种文化传承,诵读要全身心投入,要眼到、手到、口到、心到。她鼓励小记者多阅读、用心观察,文章可选符合年龄特点的身边事为题材。

★一粒米的思念

□小记者 倪梓桐

(安溪县实验小学三年级)

诵读比赛中,选手们或感怀,或激情,或欢快,用各种不同的方式表达对国学经典的理解。令我印象最深的是15号选手陈奕伊朗诵的作品《有一粒米思念袁隆平爷爷》。

作品讲述一粒米天天陪着袁隆平爷爷,快乐地成长。有一天,这粒米在等待爷爷的同时,看见一辆救护车飞奔而来,把爷爷抬上车。这粒米很伤心,它下定决心,在爷爷不在的日子里要快快长大,不让爷爷担心。

这位同学因诵读的作品很适合她的年龄,用童真的视角和真情实感的朗诵赢得了一等奖。从她的朗诵中,我感受到了袁隆平爷爷对老百姓的巨大贡献,深刻领会了经典诵读的意义。

(指导老师:林毅斌)

★生如胡杨

□小记者 王云扬

(安溪县实验小学四年级)

随着《生如胡杨》背景音乐响起,我的眼前浮现一幅画:在寸草不生的沙漠上,风沙呼啸,高傲的胡杨却像一位位哨兵站成了一道永恒的风景,对抗风霜,对抗雨雪,对抗生的迷茫,对抗死的恐慌……

伴随着画面移动,我的耳边回响着:“生如胡杨,千年不死!死如胡杨,千年不倒!倒如胡杨,千年不朽!”这使我想起了疫情停课期间,大家每日关注新闻里变化着的数字,心悸于生命的脆弱,感恩医护人员为我们筑起生命防线,也更加自豪于生长在中国。三年疫情,让我懂得了遇到挫折时,要像胡杨那样拥有战胜命运的勇气和力量。

(指导老师:施巧颖)

★永恒的雕像

□小记者 谢圣哲

(安溪县实验小学四年级)

最令我感动的是我校李金玲同学朗诵的节目——《永恒的雕像》。1950年冬季,中国抗美援朝的志愿军准备攻打美国联军,可是由于衣着单薄,志愿军的身体都僵硬了,最后冻成了冰雕。哪怕是在那样的环境下,他们依然保持着战斗的姿势,无惧死亡。连美军的指挥官见到这一幕也心生敬畏,向冰雕敬了一个军礼!一种悲壮的气氛在演播厅弥漫,我的泪花也在眼眶里打转。

我们伟大祖国的和平、人民的幸福生活,是许多先行者用鲜血和生命换来的。我们要感恩、要致敬,更要珍惜当下!

(指导老师:王石柳)

★我的祖先叫炎黄

□小记者 王舒艺

(安溪县第八小学五年级)

“没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为民族,共产党一心救中国……”这是我们小时候就会唱的一首歌。那时候,中国共产党在我心里就是熠熠发光的红星。

今天下午的朗诵比赛中,我印象最深刻的篇目是《我的祖先叫炎黄》。在参赛选手朗诵的过程中,我仿佛身临其境,每一句话都代表着深深的爱国之情。祖国曾经一次次经历磨难,但他以坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。让我们为有一个繁荣富强的祖国而歌唱,而自豪。

生于中华,长于华夏,这是我们这代人要经历的最浪漫的事!

(指导老师:郭慧瑜)

★诗意中国

□小记者 杨双瑜

(安溪县第八小学五年级)

比赛中最打动我的是选手张嘉奕朗诵的《诗意中国》。她选的背景图,音乐与题材十分吻合。沉甸甸的种子从生根、发芽到稻花飘香,老百姓的笑容展现对生活美好的憧憬……这些没有一处不深深地感染着我。

最后,我们采访了评委老师许素彬。她告诉我们,朗诵要注意选择适合自己年龄的题材,背景音乐不能盖过选手的音量,朗诵时要做到眼到、手到、口到和心到。

(指导老师:龚晓琼)

★朗诵的注意事项

□小记者 苏羽墨

(安溪县第八小学二年级)

今天,我非常荣幸能到现场观看经典诵读决赛。选手们激情澎湃,用声音之美阐述了许多文化经典。我听得如痴如醉,心里也不禁好奇起来:他们怎么可以读得这么好?

比赛结束后,我带着问题迫不及待地去采访了评委许老师。我问道:“您好!您是怎么评分的呢?经典诵读平时要怎么努力才能读好呢?”

许老师语重心长地对我说:“评委要从声音、眼神、动作、感情等方面去关注每位选手的诵读。如果心、眼、神不对,有可能忘词、吃字了,吃字评委就会听不清楚。要特别注意的是,作品的选择是否适合选手的年龄,还有背景音乐和作品的搭配。有的选手没有讲完,音乐先结束了,可能会紧张;有的作品题材太宏大,小学组的选手年龄小,难以理解其中的情感,就不能很好地表现出来,引起共鸣。你们平时如果参加朗诵比赛,也要多注意。”

听了评委老师的话,我收获很多,今后在朗诵的道路上,我们要扬长避短,多向那些优秀的选手学习,更加用心努力。

(指导老师:龚晓琼)

★朗诵的美好

□小记者 苏易彤

(安溪县第八小学三年级)

诵读比赛结束了,我有点手忙脚乱地跑到一位穿白色衣服的评委面前采访:“请问这位评委,您觉得参加朗诵比赛有什么好处?”她耐心地为我解释起来:“诵读经典可以提高语言表达能力,增强自信心。”

真的很荣幸能以小记者的身份来聆听这场诵读比赛。小选手们在朗诵中分享了很多感动的故事,让我深深体会到原来这如诗如画的美好世界来之不易。有这么多前辈抛洒热血、艰苦奋斗,让我们新一代拥有了幸福生活,我们没有理由不珍惜当下美好时光。努力奋斗吧,少先队员们!

(指导老师:郭慧瑜)

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