环境消杀、安全排查、仿真演练……为确保复学安全有序，连日来，市区各中小学校从严从紧、从细从实着手，精心安排，周密部署疫情防控和复学准备工作，为师生顺利复学复课创造良好条件。

加强复学防控工作

“为充分做好复学准备，学校进一步加强家校沟通，在复学前举行了线上家长会、推送家庭教育讲座等活动，老师们从防疫安全、心理健康指导、家庭教育等几个方面和家长进行深入交流，引导家长帮助孩子做好适应复学的各项准备。”泉州七中校长吴鹏飞介绍，学校对存在心理困惑、学习困难的个别学生，还会开展针对性辅导。为确保复学安全有序，该校不断加强校园环境清理，开展全方位无死角的环境消杀，准备充足的防疫物资，严格落实分时错峰用餐制度。

复学前一周，福建师范大学泉州附属中学举行了新冠肺炎疫情防控应急演练，为师生顺利复学复课创造良好条件。测温老师发现学生体温较高、值日行政把体温异常学生送往隔离点、校医复测询问三史……演练按照规划区域和预定环节进行了全方位、全流程仿真模拟。学校多个部门分工合作，进一步完善并细化学生返校准备方案和应急预案，保障师生返校各项工作安全有序开展。该校负责人郑忠盛表示，学校已完成恢复线下教学准备工作评估导则，除对复学师生进行健康排查、举行疫情防控应急演练外，还对全校师生进行线上疫情防控培训，校园已完成消杀和安全排查，通过公众号发布疫情防控入学相关要求进行宣传教育。此外，学校与浮桥卫生院、鲤城区疾控中心建立点对点、人对人的协作防控机制，立足做好做细做实疫情防控各项工作。

为切实抓好复学复课工作，丰泽区教育局提早谋划，全区将采取分段、分期、分批的形式恢复线下教学。该区教育局组织8个片区工作组，从严从紧督促指导学校落实师生员工健康管理、常态化校园疫情防控管理、应急演练等各项防控工作措施，对辖区中小学、幼儿园逐校评估，评估合格后恢复线下教学。

有序促进各项衔接

疫情期间，你在家有哪些活动安排？你觉得老师在线指导的效果如何？返校学习后，你希望老师给予你的语文学习提供哪方面的帮助……早在复学前一周，泉州市实验小学中高年级各学科备课组便启动了学生居家学习问卷，以充分了解学生的线上学习情况，促进线上教学向线下教学的顺利过渡。问卷出炉的第二天，学校立即开展了《基于学情分析的线上线下教学精准衔接》网络论坛活动，各学科教师针对数据形成的分析报告，提出衔接的计划和复学后的措施。老师们一致认为：复学不急于推进教学进度，而是要做好学情的科学研判，找到线上与线下教学内容的“衔接点”，知识和能力的“增长点”，创新教学方式，将教材变得“薄”而“实”，让课堂变得“趣”而“活”。同时要关注学生间的差异，统筹安排分层阶梯式教学，确保每一个学生都不掉队。据了解，针对复学后的教学，老师们采用“一分二合三加减”的集体备课模式，已提前确定一周的教案。

“教学衔接不仅是课程衔接和知识衔接，也是心理衔接和家校衔接。”泉州市实验小学校长曾旭晴表示：“我们还面向全校学生进行心理问卷调查，建立一生一案，借助电话交流、微信视频、直播指导等方式开展关爱活动，同时召开线上家长会，加强家校协作交流，合力引导学生调整身心，以积极阳光的心态迎接复学的到来。”与此同时，为保障顺利恢复线下教学，该校严控校门管理，从严抓好校园环境消杀工作，全体教职员工认真学习疫情防控要求，积极模拟突发事件演练，熟悉各项操作流程，为学校复学复课做好充分准备。

而在鲤城区实验小学金山校区内，为做好复学准备工作，该校教职工夜以继日、加班加点，不断完善各种细节，不仅在校门口、教室及公共场所张贴防疫标识，还对校园进行彻底地消杀。同时，做好防疫物资储备工作，确保师生健康安全。该校金山校区副书记万媛媛表示：“复学在即，老师们不忘关注学生心理健康，利用电话微信关注学生在家表现，转发相关的心理文章，提醒学生保持一个健康快乐的心态迎接即将到来的复学。”

□本报记者 陈森森 通讯员 谢仰进 陈春红 陈璐 文/图