本报讯 （记者曾聪虹 通讯员傅健）日前，由福建省教育厅主办，泉州市教育局承办的“2022年度福建省第二场省级教育教学开放活动”分别在泉州市培元中学、晋江市季延中学、南安国光中学举行。因疫情防控，活动采用线下线上结合的方式。活动以“双减背景下的课堂教学新生态”为主题，共有6场专家讲座，43节学科教学和特色课，省、市专家将为每堂课做精准、专业的点评。

泉州市教育局中教科四级调研员蔡玉霖表示，在“双减”背景下，只有不断深化改革，切实减轻学生的作业负担，减轻学生校外培训的负担，提高作业质量，完善课后服务，才能提高人民对教育的满意度。有生命力的课堂应引导学生“学会学习、学会考试、学会应用”。老师们应提高课堂质量，构建课堂新生态，使课堂教学“有趣、有益和有效”，课堂才能焕发出活力；应进一步明确“为谁培养人，怎样培养人，培养什么人”，课堂教学应基于课程方案标准、基于学生学情实际、基于育人方式变革、基于教学常规、基于教师的教研能力。

泉州市教育科学研究所所长汤向明作了题为《“双减”背景下课堂提质增效路径思考》的主题讲座。他从何为“双减”入手，引入到课堂提质增效的基础路径思考。汤所长从备课、上课、作业到辅导、评价、教研等维度，深度地阐述了“双减”背景下的课堂教学新生态该有的样子。他建议老师们在“双减”背景下，应理解学科、理解学生、理解教学、理解技术，应提高政治意识、数据意识、规律意识和转化意识，提升课堂效率，使“双减”政策真实有效落地。

活动内容丰富多彩，既有高、初中学科课堂教学观摩与学科教学研讨、双减背景下的课堂教学新生态建构，也有作业设计在课堂教学中的有效落实及学科教学改革主题讲座，还有校本课程、校本作业建设成效展，大课间活动展示，学生社团活动展示等。培元中学校长蔡向阳表示，作为省示范性高中建设学校和省义务教育教改示范学校，培元中学一直努力探索“双减”背景下的课堂教学转型，提高教师的教育教学及教研能力，发挥示范辐射作用。此次活动，三所承办校将通过“互教互学、互动互促、共进共享”的良好模式，及时更新教师的教育教学理念，进一步提升教师的教研水平，提高学校的教育教学质量，进一步促进“双减”政策有效落地。