20世纪70年代末，百废待兴，各类各级学校急需大量教师，可谓如饥似渴。1978年春天，在工厂已经担任了七年技术员的我被调动到泉州第五中学任教。那时候虽然说心里真不情愿，但是又不能不服从组织的安排。在近30年的教书生涯中，我渐渐地爱上了教师这个职业，并且在这个岗位上创造了自己的人生价值，感受着快乐与甜蜜。

记得报到那天，踏进桂坛巷五中校门的脚很沉重，但面对分管教学的苏沧浪副校长，我还是抖擞了一下精神。

“我们学校现在许多学科都欠缺教师，你能教什么？”苏副校长问。

“根据我在大学所学的专业，我认为我最适合教生物（当时称为农业基础）。”我答道。

苏副校长沉默片刻后又问：“你能教英语吗？我们学校现在最缺的是英语教师。”

我随手拿起副校长案头上放着的一本初二年英语课本翻了翻，觉得内容还比较简单，心里想：凭借在大学所学的公共英语课知识，承担下来应该没有问题。于是我点头答应了。第三天我便走上初二年英语课堂的讲台。

这一年我已经32岁，我知道时不我待，当一名合格英语教师的责任感油然而生。我默默地对自己说：千万别得过且过，千万别误人子弟。我再一次拿出当年大学刚毕业，在军垦农场接受锻炼的干劲，拿出在工厂时边干边学的钻劲，努力提高自己的英语专业水平和教育教学能力。我购买了大学英语专业教材和进口英语教材；订阅英语报纸和教学期刊；每天坚持收听英语广播进行语音和听说训练；我把每一次业务进修都视为难得的学习机会认真对待；同时我主动向老教师学习请教，一有时间就在校内甚至到外校听课取经。我深知自己非科班出身，先天不足，于是在随后的几年里几乎将所有的节假日以及寒暑假期全部搭上，用于自我业务进修和教育教学能力的提升。

从做教师的那一天起，我就没中断过学习。订阅各种教学刊物，阅读同行和专家的文章，都使我受益匪浅。有许多教育理念和教学技巧就是从那里面得到启发的。功夫不负有心人，经过几年的不懈努力和刻苦磨炼，我终于成长为一名教学能手。进取与向上永远是我人生的座右铭，即使已经退休，我也将一如既往地为教书育人作出奉献，直到生命终止。而那时我们的知识、我们的品格、我们的一切美好愿望，甚至是我们的生命，都可以在我们学生的身上得到延续。做教师真是一个令人心醉的职业！

回顾在泉州五中将近30年的教育教学生涯，我深深地感到：五中是一块“肥沃的良田”。创办至今120年，有着优秀的传统和学校文化，先进的办学理念，严肃、活泼的校风，勤奋、扎实的教风、学风。不论你是教师或者学生，只要你乐于付出，辛勤耕耘，都会在这一块肥沃的土地上收获累累硕果。

我感谢五中这方沃土，感谢五中的培养。

（苏元平，福建省中学英语特级教师，多次参加全省高中统考命题工作。泉州五中教务处原副主任兼教科研室主任，已退休。）

征文启事

即日起至11月1日，欢迎泉州五中校友、师生及关心五中发展的社会各界人士踊跃投稿，以学生、老师、校友、社会视角，以散文、随笔、新闻报道等文体，解读学校办学传统、办学理念和学校精神，讲述校园故事，记录对学校建设及发展变化的感受，回忆恩师风范、师生情谊、同窗情谊，抒发校园情怀等。文章800字左右。配个人生活照。文稿将择优选登于《泉州晚报》，同时刊载于泉州通APP和泉州五中微信公众号。所有来稿将择优集结入编校庆纪念文集。投稿邮箱：qzwz2022@163.com 联系电话：0595—29881902。