行是知之始，始终立足课堂。从教三十四载，鲤城区实验小学副校长傅宝青一直秉持“课堂教学是一门艺术，没有最好，只有更好”的理念，勇立教改潮头，坚持教学研究。今年，她还获得“福建省特级教师”称号。

在傅宝青老师看来，语文教学要有张弛有致的意趣，简中见丰的厚重，得言得意的丰实，有真诚的亲和、安静的智慧、交互的圆融。立足于此，为了让自己的语文课堂教学更上一层楼，她通过课题研究与孵化教学主张，对语文学科教育教学方法进行创新改革，通过向精品课堂不断推进，在发扬传统的基础上凝练“张力语文”教学主张。由傅宝青老师执教的《给家乡孩子的信》获泉州市优质课，这一优质课不仅在参加市级优秀论文评选、命题设计中均获得了二等奖，也在参加鲤城区优秀论文评选中获得了一等奖3次，并获鲤城进修学校命题设计、作业设计一等奖4次。不仅如此，傅宝青老师还主持了福建省“十二五”“十三五”规划教育科研课题《以思维为中心的小学习作训练》《转换理念下统编小学语文教科书助学系统学本化的研究》、市级课题《小学语文课堂教学方法创新与应用的实践研究》、区级课题《丰富积累，发展言语智能》和《片区组团教科研共同体建设与教师专业发展的实践研究》。近年来，傅宝青老师作为核心成员参与省、市、区等十几个课题研究，两篇论文在核心期刊发表，多篇论文在《小学语文教学》《吉林教育》等CN刊物上发表。

近5年，在担任鲤城区实验小学副校长的过程中，傅宝青老师积极应对高质量教育的现实命题，把构建“素养导向，五育并举”的新发展格局作为逻辑起点，推动“五育融合”在学校的实践，通过统整德育、学科和艺体三个育人模块，形成模块内部综合的广域课程，凸显鲜明的办学特色。由她主持、参与开发的多个校本教材也斩获多项佳绩，如“海丝美韵”被评为省校本美育优秀教学材料，“南拳”被评为福建省中小学精品校本课程，《效能型合唱团建设》《“三位一体”语用型英语课程构建》分别获得2017年、2018年基础教育教学成果奖泉州市一等奖、福建省二等奖。

长期以来，傅宝青老师在教学教研中甘为人梯，带出了不少教学能手、教坛新秀，由她指导的十几人次教师在市、区各类业务比赛中均获佳绩，获得市、区级教学能手1人、教坛新秀3人，泉州市教师素养大赛一等奖1人等荣誉。

□本报记者 陈士奇/文 受访者/供图