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“烧香点茶，挂画插花，四般闲事，不宜累家。”这是宋人吴自牧在其南宋城市生活笔记《梦粱录》中所记载的宋人四事。此四事者，将日常生活提升至艺术境界，且充实内在涵养与修为，这也与现代人追求生活美学与讲究个人品位的生活态度不谋而合。但是，室内书画作品悬挂可是一门学问，只有认真了解和学习，方能觅得其中真意。

□本报记者 庄建平（图片由受访者供图）

古人喜在居室张挂书画

近日，《艺术与生活——室内书画作品悬挂的学问》专题讲座在惠安县委党校举办，泉籍著名书画家、鉴藏家、艺术史研究学者康耀仁为广大年轻党员干部和书画爱好者带来书画悬挂之学问。整个讲座内容丰富，见解独到，兼具学术性、艺术性及实用性、趣味性，体现了康耀仁深厚的书画艺术底蕴，使现场的聆听者对中国传统书画艺术有了更加深入的认识，进一步增强了大家的审美趣味，提升了文化艺术素养。活动由惠安县委党校、县文联联合举办，惠安县委党校聘任康耀仁为客座学者。康耀仁向惠安县委党校、县文联赠送其著作《洗尘——榕溪园藏唐宋元绘画研究》，并现场挥毫泼墨，分别题赠“咬定青山不放松”和“勇毅前行”书法作品。

“艺术品的创作，需要走进生活，艺术品产生之后，更是具备提高人们生活品质的功能。”讲座伊始，康耀仁开门见山指明了艺术品与生活的关系，列举敦煌壁画、台北故宫博物院的《宋人画册》和《罗汉图》、榕溪园的《无量寿佛》、北京故宫博物院的《重屏会棋图》等图像资料，阐述从古至今，无论是居室，还是寺庙，都有悬挂书画的需求，从历史渊源阐述中华优秀传统文化一以贯之的传统，以及艺术品在生活空间的重要性。康耀仁表示，在明代（及之前的）生活空间中，文人雅士、达官贵人通常以书画屏风的形式，创造出独立的读书或会客空间，从而点题“墙上无字画，不是旧人家”的生活理念。“这个旧，不是破旧，而是守住传统的意思，有两个方面的解释，一是检测空间主人是否注重或者具备传统文化艺术修养，二是评判主人审美境界的高低。”

内容得体与个人特质相配

挂画除了美化居家环境之外，更重要的是创造一个走入其中的优雅空间。古人认为，无需离群索居，身处俗世依旧可以打造出属于自己的“桃花源”，而挂画，就是进入心中“桃花源”的一种方式。

如何适宜地在室内悬挂书画，提升空间美感？康耀仁以中国书画艺术史中浩如烟海的经典作品为脉络，从书画作品的内容、题材、技法、气息、身份等多个层面讲述，结合当下关于书画艺术品悬挂、欣赏的误区，详细讲解了如何挑选合适的书画作品并进行得当的室内布置等相关内容。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代马致远这首《天净沙·秋思》为人所熟知，在康耀仁看来，这首词的文学意境很高，画面感强，给人感觉特别的苍凉、惨败，因此反而不宜挂在家中。就悬挂字画的内容，他分析总结了九大方面不宜的内容，包括：残败悲凉、杀戮血腥、悲恨交加、愁怨孤寂、酒色纠缠、穷酸迂腐、德行不配、低级恶俗、精神“鸡汤”。生活并不少见的内容如“难得糊涂”“天道酬勤”“殚精竭虑”“诚信”“舍得”等，亦不在提倡之列，因为这些词是好词、气魄很大，但却并一定适合居室主人，并且容易出现因内容广博而导致空洞无物的情况，不能够真正体现个人的学识修养和审美水平。

“好的作品能震撼到你的每一个毛孔，让你有皮肤发麻之感。”这是康耀仁对字画技法方面的切身感受。他表示，在选择合适字画时，可以尝试去学习、了解书画的技法高低，进而懂得客观地评价一件作品的技法表达。题材方面，居室不宜悬挂凶猛、战争、鬼怪等方面的字画，同时可结合中国传统文化的生肖、五行等内容进行取舍。气息方面，仅从书法来讲，上好的作品，应是正气、阳刚，不要剑拔弩张，也不要阴森鬼气。绘画亦大致如此。

与空间协调宜精不需多

宋代文人雅集，通常都要挂出自己的书画作品，或者取出自己收藏的书画与友人交流，以见岁时节序，应四时之变，起到装饰、欣赏的作用，这就是挂画的生活艺术。又到年底，春节将至，家中挂些雅致、喜庆的字画，更有助于营造美好温馨氛围。南宋赵希鹄在《洞天清录》写道：“择画之名笔，一屋止可三四轴，观玩三五日，别易名笔。”意思就是画不要挂太多，也不要挂太久，一次挂三四幅，一次挂三五天即可。

“好诗无音律，至文难言说。”这是康耀仁心目中上佳的生活美学有机空间的境界：无需多，一定要精。在位于惠安净峰镇的榕溪园，康耀仁将书法长廊、榕声竹影山房、听雨精舍，以及茶室、餐厅等空间，根据不同的背景，装饰不同材质和书体的作品，作品主题与周边环境融为一体，构筑大道至简的禅意空间，予人“无上清凉”的意蕴。古人对挂画颇有要求：“一画前必设一小案以护之。案上勿设障画之物，止宜香炉、琴、砚。”在康耀仁看来，张挂字画的大小、颜色、装裱、位置等，都必须在悬挂时考虑到，更需要与室内空间功能、墙面装饰、家具材质和颜色等方面的风格协调，如此才能真正发挥字画对空间美感的提升作用。他给听众展示了一些公开消息中展示的名人住所内字画的悬挂照片，评点优劣，用可观可感的实例把书画张挂学问传授给众人。