本报讯 （记者陈士奇 通讯员黄柠）思政课，是落实立德树人根本任务的关键课程，课堂，则是学校开展思政教育的主阵地。长期以来，为激发学生们学习思政课的兴趣，泉州师范学院附属小学开展一系列实践探索，让思政课走“新”又走心。

为了让思政课堂生动起来，泉州师范学院附属小学以道德与法治课程教材为蓝本，通过开展校园植物调查、给校园植物挂牌配“身份证”、为小鸟安家、环保手袋制作、回收废旧电池、校园龙眼分享会、垃圾分类回收漫画展等活动，将生态文明教育自然地融入学科课程中，让思政课堂变得开放多元，也让学生们在丰富多彩的社会实践活动中积极探究、交流、体验、理解，使他们内化道德规范和法治规则，并通过践行道德与法治规范，促进核心素养的形成。而依托泉州的自然和文化遗产资源、红色教育资源等，该校整合设计了多堂既有趣又有意义的“行走思政课”，如学生们会在老师和家长志愿者的引领下，漫步老街深巷，观察闽南建筑的古风雅韵，探寻古代先贤的遗风，浸润在家乡文化中，感悟家国情怀；在老师带领下，学生们组成小分队走访泉州非遗传承人，通过访谈方式了解民间艺术的价值，感受传承的意义，体会劳动的艰辛、坚守的执着。

正是立足于“让学生成长在活动中”这一宗旨，如今，泉州师范学院附属小学探索出一条“从课内学到课外学、从读书本到读生活、从理论说到实践做”的思政教育之路，通过由“书本德育”走向“生活德育”的方式，让学生们在开放多元的思政课程学习中，既丰富了实践体验，也培养了自身的综合能力、探究创新精神以及社会责任感。同时，逐步构建起了小学道德与法治“融情活动化”课堂教学模式，通过把思政小课堂同学校中课堂、社会大课堂结合起来的方式，不仅将教材内容拓展到课前主题活动准备的探究体验、落实在课堂学习活动的交流感悟，也延伸到课后主题实践的内化升华，由此形成了良性互动的思政课堂新样态。

如今，泉州师范学院附属小学不但打造出了一批优质思政“金课”，由该校教师们多年思政课教学探索累积形成的成果——《小学道德与法治“融情活动化”课堂模式改革探索与实践》，也在今年获得了福建省基础教育教学成果奖二等奖。不仅如此，该校依托福建省小学道德与法治学科邱小鹰名师工作室，形成了覆盖全省九地市的“1+8+100+N”“融情活动化课堂”学习共同体。依托于此，该校于2021年结集推出精品教学设计，为一线教师提供可借鉴的思政课堂实施范式。