核心

提示

百年荷校，薪火相传，世纪弦歌，赓续华章。

福建省惠安荷山中学是由爱国华侨刘玉水先生独资创办的学校，也是惠安县仅有的一所侨办完全中学。学校地处惠安县东岭镇荷山村一片形似荷叶的山坡上，东望净峰寺，西挹灵瑞山，背负螺阳城，南濒龙湖水，取其山川毓秀、地灵人杰之祥，故名荷山中学。办学之初即成绩卓著，声名远播，与厦门集美中学、南安国光中学一起被誉为“闽南三大侨校”。

2022年12月18日，学校喜迎百年华诞，海内外侨亲校友重返荷园，畅叙情谊，共襄盛举。

□通讯员 张伟清 本报记者 张文璟 文/图

“我要办一所让农村孩子读得起书的学校。”——刘玉水

易私塾 兴新学 青萍尺水见天真

1922年，对荷山学校而言，是百年办学的肇始之年；对刘玉水先生而言，是人生的一个新起点。

这一年，他回乡省亲，目睹家乡百业凋敝，民生艰困，尤其是当他看到村中很多少年缺学失教、孩子游荡打斗，恻隐之心油然而生。他旋即找到本村私塾先生刘赞周商量创办新学事宜，当天就决定把私塾改为学校，定校名为“荷山学校”，立“慎毅”为校训，拟以村北形似荷叶状的小山岗为校址。

此后几年，作为橡胶行业一名普通经理人的他，硬是从微薪薄俸中挤出办学经费，勉力支撑新生的荷山学校。由于旧学蒂固，新学伊始，资金、校舍、生源、师资、民风……初创时的困难接二连三发生，年轻的刘玉水先生逢难愈锐，不但没有屈服于现状，相反，兴学的意志更加笃定。

“我一定要办一所让农村孩子读得起书的学校”，他豪气冲天，一语掷地。这一年，刘玉水先生30岁。三十而立，立创办新学振兴家乡之志。

建完中 创学村 沐雨栉风来育人

年届天命，历经抗战洗礼的刘玉水先生迎来人生转机。日本投降后，橡胶事业迎来大好形势，凭长期追随陈嘉庚先生而积累的经验，他果断投资，不辞辛劳，很快收到极大的回报。1946年，攒下第一桶金后的他便迫不及待地派人返乡建造新校区——荷山小学，多年来的第一个夙愿终于落地生根了。

随后不久，他再派次子刘德芳及谢良顺等人回乡主持荷山小学新校舍建设、筹办荷山中学。瘠地建新校，旧俗兴新风，这是谈何容易的事啊！

从征地到平整，从规划到设计，从材料运输到施工建设，每一个细节、每一次抉择、每一份担当，无不考验着创办者的胸襟与智慧，当“荷”字形、“山”字状的屋舍巍峨矗立在这片荒坡后，翘首以盼的贫寒子弟终于迎来改变命运的福音。

在创建荷山中学的同时，刘玉水先生又先后在西埔、潘湖、东岭、净峰、西头等五个村兴建小学，旨在为中学输送高质量生源。六所小学如同罗列的众星拱照着荷山中学，在惠东一带形成体系完整的学村风貌，为经济积贫、文化积弱的惠东地区注入一股振拔的“活血”。

自此以后，这片贫瘠的土地上：丹桂飘香，琅琅书声和浪声；白鹤翩跹，阵阵松风熏学风。

尽家资 践誓诺 驷马鼎言万金掷

“古今成大事者不唯有超世之才，必有坚韧不拔之志。”刘玉水先生在建校期间，因资金、人事、观念等问题，常常陷入困顿之境。然而他不改初心，不畏挑战。

他时常对人讲：“如果我为家乡办学办到一半就因种种原因而停顿，那等同于我没有做过这件事。甚至对我来讲，比没做这件事还不好，因为这样会让更多人感到失望。”这番话来自他当年的书信。今天读来，我们依然能深切体会到他所指的“遗憾”是来自农村学子无法完成学业的悲哀。

也正因为他心中系挂着这些农村孩子的命运，更因他胸怀改变乡村的壮志，在万难之时，他发出了那句令人震撼动容的话：“荷校不成死不休。”为这句“至言”，他先后捐出人民币100万元，这在当年相当于12500两黄金的价值。而这笔钱，几乎是他全部的资产。

古人云：“善作者不必善成，善始者不必善终。”然而，言必信，行必果，刘玉水先生终以高瞻远瞩的目光与超拔非凡的气概，倾其所有地践行了一个掷地有声的誓言。

追旗帜 立典范 光风霁月证其身

在商海沉浮家国危难中，无论投资创业还是救亡图存，刘玉水先生始终视陈嘉庚先生为懿范，他常常自豪地向人转述嘉庚先生的话语：“吾人意欲存于世界，必先兴教育而后实业”“国家存在，而后国民乃有幸福可言”“宁牺牲个人之私图，以尽国民之义务与天职”“畏惧失败才是可耻的”等等。这些言论深刻影响着他的思想，激励着他冲破阻碍，实现梦想。

就像陈嘉庚先生一样，创业、抗战、兴学成为他人生的主旋律与大使命。他凭智慧与胆识在橡胶行业上独树一帜，以凛然大义的精神在救亡图存大业上一往无前，在兴办教育振兴华夏的天命中竭智尽力。究其本源就是：始于不忍人的恻隐之心，经于舍我其谁的羞恶之心，由于秉公无私的辞让之心，成于家国至上的是非之心。此“四心”，正是广大爱国华侨的初心与本性。有人说，刘玉水是一个惠安的“陈嘉庚”，而大家公认，他就是自成典范的刘玉水，一个惠安的刘玉水，一个南洋的刘玉水，一个爱国爱乡的刘玉水。

“玉砌书阶旌道义，水涵鸿志播文明。”在他的精神的影响下，二代华侨刘春江先生、刘春泉先生、刘金沙先生、刘长水先生、庄姜女士，三代华侨刘永世先生、刘炳杰先生、刘炯辉先生、刘美珠女士，以及广大校友乡贤，他们深切认识到爱国爱乡的现实意义与人生价值，毅然继承刘玉水先生的事业，在荷山村这片红色的热土上倾心尽力。

三代华侨捐资兴学、无数校友感恩回馈，历经百年而热情不减，这在中国教育史乃至世界教育史上，都是极为罕见的。这一切源自旗帜的感召，源自典范的激励。

“我们要办一所让农村孩子读得好书的学校。”——刘永世

立乡教 守本色 振兴乡村笃初心

荷山中学是闽南三大侨校之一，是全省唯一“农村一级达标高中校”。学校负责人介绍说，由于地处惠东大港湾腹地，周围多丘陵，地瘠而少，自古以建筑、渔业为主要谋生方式，出苦力的工匠家庭对下一代教育有强烈的愿望。因此，办好荷校教育对振兴惠安乡村有着深远的意义，荷山中学在初创之时就肩负起这个责任。

尤其在进入21世纪以来，人才竞争愈加剧烈，对经济条件普通的农村孩子而言，高质量的教育成为他们的奢侈品，因而“低进高出、中进优出”成为学校教育教学目标的重中之重。

建校初年，刘玉水先生就十分重视教学质量，他广延名师，整肃学风，在他的精神影响下，学校取得斐然成就。七十几年来，学校在发展过程中逐渐形成以“感恩、励志”为内核，以“校主倾资办学、校友倾情助学、教师倾心教学、学生倾力苦学”的“四倾精神”为外延。这一精神既契合农村教育的需要，又符合人才培养的规律，尤其在今天的教育大背景下，愈加彰显新的时代意义。而办好一所让农村孩子读得好书的学校，不仅需要物质支撑，更需要有崇高的精神引领。数以万计的荷中校友，他们感念刘玉水先生的情怀，事业稍有成就，便心念旧恩，捐助母校；一代又一代的荷中教师，他们继承倾情教学的作风，爱生如子，育人不倦；新时代的荷中学子，在校园文化的熏陶下，在学长、前辈的激励下，他们志存高远，甘于苦读，争当“让母校骄傲”的学生。

“教好一个农村学生的意义是非凡的，它不仅影响一个人的一生，也影响一个家庭乃至一个家族、甚至一个村庄的未来。”校友总会会长、高二组校友庄晏成先生多次这样勉励师生。因此，传承发扬感恩励志精神，是学校高质量办学的底气与本色。

缮体系 启多元 文教科艺五育勤

建校伊始，刘玉水先生为实现“五育”并举，不惜重金建造规模形制一流的大会堂、体育楼、艺术楼。但后来没有建成科学楼，成为刘玉水先生最大的遗憾。“在一个中学里面而没有一完整科学馆，则此中学也未能成为一完善设备之中学，尤其是科学时代的今天。”

刘玉水先生认为人的各方面素质与能力是缺一不可的，文、理、科、艺、体是同样重要的。他重视人的综合素质培养，在他的理念影响下，学校自创办以来，就注重学生的综合发展，各科各类人才辈出，多次被评为省、市、县素质教育先进单位。

学校自20世纪80年代以来，在一大批优秀教师的带领下，美术、体育、音乐高考单招方面取得优异的成绩。进入21世纪以来，学校充分发挥优秀校友的引领作用，加大培养力量，尤其在美术学科教育方面给予更大的重视与支持，逐渐形成一套完善的培养体系，取得一系列佳绩。尤其是近五年，近百名学生考上美术一本、双一流、211、985、独立院校，成为泉州地区美术教育的强校。今后，学校将继续传承刘玉水先生的办学初心，不断深化改革，锐意进取，优化办学思路，拓宽办学渠道，力争让更多学生考上高层次的艺体院校。

在提升综合素质、实施特色教育的同时，在校董会支持下，学校开展一系列的对外交流活动：加强同福州八中、厦门双十中学、泉州五中等学校的学术交流，主动学习名校的优秀教育教学经验；开展丰富多彩的研学活动，“人走出去、文化带进来”，先后前往北京、上海、杭州、古田、长汀等地，走进高校感受名牌大学氛围，走进历史古迹熏陶提升文化素养，走进革命圣地学习长征精神。此外，学校还定期开展与马来西亚槟城钟灵中学联谊活动，双方互派师生，切磋学习，体验生活，交流不同制度下的文化、情感、思维方式，拓宽视野，培养世界观。疫情三年期间，荷钟两校的交流没有中断，线上活动如期开展。今后，学校将加强联系，争取更多人次参与这项活动。

拔高度 增亮点 因材施教事琢磨

“我的祖父创办荷山学校是为了让更多农村孩子读得起书，现在读得起书已经不是什么困难，读得好才是关键。”刘玉水先生的嫡孙刘永世先生在2015年的学校董事会上提出这个问题。

作为学校董事会董事长、第三代华侨代表，他十分关心学校在新时期的工作思路。经过多方研究讨论，学校最终决定创办“玉水班”。

2016年，作为“校董会重点项目”“校长工程”的“玉水班”招生工作正式启动。通过优化内部师资管理，拓宽外部宣传渠道，充分挖掘校训内涵，以“真诚以情、谨慎以明、担当以竟、决断以行”为“感恩励志”的行为准则，大力发扬“教师倾心教学，学生倾力苦学”的精神，选拔优秀教师担任段长、班主任工作，大胆提拔一批年轻有为的骨干教师担任常规教学及辅优拔尖工作。同时，在年段管理方面，以“玉水班”为龙头，以特色班为双翼，实现流动机制管理，推动公平竞争。在多方共抓，校友襄助下，首届玉水班取得突破性佳绩，多人次斩获省、市、县学科竞赛奖项，多人次荣获县“曾纪华奖”“达利特等奖”，实现“读荷山玉水班，圆重点大学梦”的目标。

“玉水班”创建五年来，上百名学生考上双一流以上大学，取得了“低进高出、中进优出”的效果，深受赞誉。今后，学校将继续优化“玉水班”工作方案，落实招、管、教、育环节，不断朝系统化、专业化、精品化方向发展，力求以更大的力度、更高的效度、更快的速度、更真的诚度向“中进优出，优进杰出”的新目标砥砺前行。

勇变革 争示范 百年征途再创新

值刘玉水先生兴学百年之机，荷山学校将继续弘扬华侨办学精神，充分发挥人才的主动性。在管理上，挖掘学校办学潜力，调动一切有利学校发展的因素，深化用人机制，打通人才上升通道，大力落实推广思政课程，提高德育优先的育人高度。凝聚人心，大胆改革，勇于反思，不断寻找新的突破口与增长点。

在教学上，夯实常规管理，提振教风学风，营造创优争先氛围，做好集体精准备课，做到教学案系列化、精品化。进一步落实“青蓝工程”，加速新教师培养周期。在文化上，营造良好的育人环境，凸显学校感恩励志文化特色，鼓励社团建设，积极改进评价机制，开展一系列“慎毅之星”评比活动……

百年荷山，筚路蓝缕。在新的百年征途中，荷山学校肩负着“为社会文明进步育人、为学生未来发展奠基”的使命，将找准定位，坚定信心，发现新问题，找到新办法，努力朝着“全省唯一一所农村示范性高中校”的高新目标前进，努力践行百年侨校的初心与梦想，真正实现从“读得起”到“读得好”的嬗变。这所位于东海之滨海西之畔的百年侨校，必将拔节生长，立地参天，花果芬芳！