“但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换”。年轮碾过，细碎的光阴，“甜而稳妥”，让人安心。而将来就有种可喜的刺激性，因而年轻人爱幻想他们的未来，从纷纭变幻的无限前程里窥探，每一条道路都令人神往。

从幼儿园起我就做着各种各样的梦，颜色的流动，线条的张舒，都能引起我的欢欣鼓舞。我信誓旦旦地决心做一名画家，到各个城市展览我的画。抓着一支短短的铅笔，守着纸堆一张一张画下去；我不能满足，盯上了白墙，这浑然天成的画布。我涂抹家的每个表面，小人、飞鸟和游乐园，一件件分得开开的。只是单纯的线条，也许有些七零八落，但对一切似乎都甚乐观，甚满意；那是一个孩童在尝试搭建她理想的人生框架。

升入小学，我的兴致又转变向文字。我发现自己喜欢上写作文。低年段的看图写话，我将卷面上下左右的空白处都填满了字，挨挨挤挤藏着小小的得意与喜悦。五六年级大量地接触诗词，以及从幼年起的阅读，一点点累积起来，文学的种子又在心底埋下了。我藏着自己的写作本，偷偷地写，小心着不让别人看到，羞赧让我将梦遮掩起来，在暗处悄然滋长。一方面我却又在格子里飞翔，我的笔是胯下一匹千里马，携我驰骋于自己的天地间。我不时把写作梦拿出来看看，嗅一嗅它长年累月的气息，触摸那压出的褶皱里，太阳晾晒后尚存的余温，和狂热后的怀恋与疼惜。

我从未有过教书育人的念头。直到不久前我在讲台之上，对着朝夕相处的同学，讲我最爱的张爱玲。我的身体激动得不住地战栗，我的目光扫视着一双双眼睛，我变成了一把火炬，燃烧着团团烈焰；我想变成太阳，放射出万丈光芒，将我的思想，我的呼喊与热爱倾泻到他们的身上。我在台上大踏步地走来走去，激昂的手势传达不出我心的飞扬，我的内脏因为兴奋而痉挛，我却丝毫不感觉痛。话音落下，下课铃便轰然大作。我这才大梦初醒，一时恍如隔世。我忘却不了那堂课，是它捧出了新的一轮梦想，照彻我的脑海与碧空，照彻那个讲台上的身影。

寒来暑往，秋收冬藏。又是新一年，我不知道来年的梦会不会变，虽不是张爱玲的“天才梦”，然而终究是可爱可亲的。我在年末，在凛冬的寒风中，向明天的我遥遥地挥手致意。

（作者系泉港一中初二年学生）