微风生棨传，轻雨润帷裳。雨，寄寓着对故乡的依恋，对人生的感叹。让我们于丝丝细雨中，共同品味其丰厚的文化底蕴，共同感悟雨中的份份真情。（本期指导老师：郑爱丽）

最是轻雨动人心

□林逸欣

小时候厌恶那雨。有雨，我便无法溜出家门，无法与伙伴们于骄阳之下，在草地上打滚，只能看着街上一家家小店的招牌发呆。雨后云雾似朦胧氤氲，于我而言是遮住远山近水的幕布，令人生厌。那时关于雨的记忆，似乎只留存些印象深刻的，仍记得一次父亲邀我至田间采瓜，然行至半道大雨忽至，两人狼狈地跑至附近唯一房屋——废弃的水电站避雨，当时的我心中颇为愤愤，咒这雨真是坏人心情。

昏黑的长街短衢，黄昏之时，屋角漏下点点滴滴，应是那雨在年少的我心中的大致图景。

年纪渐长，雨中可寄寓的情思如雨丝般多了起来。“雨横风狂三月暮，门掩黄昏”，是少年时的伤春悲秋；“乱碧萋萋，雨后江天晓”，是雨后的神清气爽；“乍暖还轻冷，风雨晚来方定”，“晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕” ，是观雨时淡淡的愁绪；“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，是闲时听雨的惬意。

这时的雨，常伴着些温馨回忆，忘不了父亲在风雨中戴月归来，只因到街上给我带碗面汤；忘不了在学生会忙活完跑回教室，路上大雨忽至，是老师为我撑伞；忘不了被秋水浸透双脚，哭丧着脸来到教室时，小伙伴一齐脱鞋晾脚的奇观。那些浮漾湿湿的岁月在渐渐淡去，但雨它永远都在。

在外求学多年，雨最会勾起人的故园之思。细雨霏霏之际，不免怀想在故乡时，因如是细雨无法出门而与好友兼邻居促膝长谈；风雨满壑咆哮翻腾之时，不禁担心故园内手植的杉树是否在瑟瑟发抖；雨后，叹于长虹贯日之盛景，又不免回想初中地理老师临时下课只为让我们观虹的情致……雨，记录下故乡美好的记忆，凝聚着故乡浓浓的情。

随着阅历渐长，也慢慢理解名师大家为何钟情于雨。雨，具有悠远的文化况味，承载着文人骚客的雅趣，承载着无数人的遐思。蒋捷听雨僧庐下，季羡林听雨燕园内，余光中听雨宝岛上……有人渴望着雨，有人逃避着雨。雨，可以是和风细雨，可以是风雨如晦，但于我而言，雨已不是少年心中碍事的水，而是如春水般丰盈。

然情思转瞬即逝，唯雨这亘古不变的自然现象与天地长存。水，蒸发，再度凝结，成雨，在大自然永恒的轮回中，物质的来去似乎不再重要。“质本洁来还质去”，无论这世间如何荣枯更迭，昼夜轮回，斗转星移，无论我们醒来、睡下，生老病死，雨，正如苏轼笔下的“造物者之无尽藏”，如同这世间的生命，生生不息。

轻雨丝丝，丝丝缕缕动我心。

（作者系永春一中高三年学生）

那时故乡雨

□张家坤

几天前回到故乡，傍晚刚在房间里坐下，就下起了雨。仔细聆听落在屋顶瓦上的雨声，滴答滴答，悦耳清脆，美妙极了。这种声音，已许久未听到了。

故乡的老房子是瓦顶砖墙。瓦是混凝土瓦，原为灰褐色，历经多年风雨，早已变为黑青色。瓦缝间生了苔藓，平常看不见，每逢多雨的时节苔藓就活跃起来，一抹新绿在雨水中荡漾，装饰了瓦的梦。想必，这瓦也是喜爱雨的。沙沙的秋雨，轻轻滴落，像是抚摸又像是拥抱，把一片片瓦尽拥入怀。

雨声淅沥，我执伞欣然起行。行至溪畔，涨潮的溪水泛起点点涟漪，芦花于芦苇秆上尽情绽放，就像给稀疏的芦苇荡覆上了一层薄薄的棉絮。雨丝绵密，再加上白鹭盘旋，整个芦苇荡仿佛一幅巨大的山水画，给人一种难以描述的壮美和震撼。回想小时候，我们经不住芦花的诱惑，经常掰几根把玩。花絮轻飘飘、白绒绒，挥舞几下，随风飘散，漫天翻腾；有时捋一把花絮，抓在手心，用力一吹，飞向天空，带着我们的童心和梦想飘向远方。

近处，树叶在雨的催促下，纷纷变色。草儿在雨的轻抚下，青中染了黄晕。纵目远眺，西北处，远山如黛，雾霭茫茫，绵延的天马山脉森林茂密，原始植被犹存，远望峰峦起伏，在雨雾中朦朦胧胧。山居人家的炊烟次第苏醒，疏疏袅袅，不一会儿又了无踪影。雨中的这缕缕炊烟时常勾起我的思绪，不禁让我想起小时候奶奶在雨天常做的甜糕，也仅仅是在故乡才得以满足的心头好了。

顺着山路在山间漫步，随处可见挂着雨帘的松树，别有一番景致。深谷里鸟声荡漾，一只胆大的山雀因羽毛被打湿低飞着从我眼皮底下“嗖”地蹿过。崖石的缝隙间，几百串透着香气的黄色花朵，组成了花的海洋。此时雨似乎下得有些急了，闭上眼，仔细聆听，只有雨的声音，人间仙境的况味呼之欲出，也只有在故乡才能看到这么美的雨景了。

回到家，密集的雨点敲打在瓦片上，噼啪声越来越模糊，我的思绪又被滴滴答答的雨敲瓦声扯回到了与玩伴扯芦花的从前，我突然想，那飞走的芦花被风吹到了哪里？是不是同我一样回到了故乡？

沉浸在与雨相伴的时光，飘飞的灵魂便有了落脚的地方。偶尔，我的目光探过门缝，窥见一只猫在雨棚下的专注，仿佛看见了从前的自己。

还没离开，却期待着下次与故乡雨的重逢。（作者系永春一中高三年学生）