本报讯 （记者罗剑生 通讯员陈志文）为提高新高考改革背景下的备考质量，在最后不到50天的冲刺中，进一步为高中毕业班老师指明方向，近日，泉州台商投资区2023届高中毕业班语数英学科备考培训会顺利举办。

培训会邀请来自湖北宜昌的语文、数字、英语学科3位专家作专题讲座。区教育文体旅游局相关领导、区教师进修学校语数英学科教研员、区各学校高中部语数英全体科任教师及各校部分高中部储备教师参加了此次培训会。

语文学科会议在区教师进修学校举行。语文学科专家刘艾国老师在《突出重点 减负增效》讲座中，重点对高考趋势进行分析，建议后期复习从2个方面展开。在趋势分析上，刘艾国围绕减少客观题增加主观题、语言材料突出时代性典型性和多样性、整合学习和群文阅读成为常态、综合考查的命题导向等7个方面展开叙述。他还围绕明辨价值、增广见闻、训练思维3个方面，谈高考前的主要复习方向。

在泉州第十六中学，数学学科专家向立政老师作《把握命题改革趋势 提高复习备考效率》专题讲座，主要从3个方面谈自己对新高考的看法。一是高考命题改革新导向，二是高考数学试题新特点，三是二三轮复习备考建议。他结合真题分析高考改革新导向及新特点，对毕业班老师平时的教学提出了一些新要求——夯实基础，逐步提升，培养学生逻辑思维、运算求解、空间想象、数学建模、数据分析、创新能力等关键能力；增强试题开放性，减少死记硬背、机械化刷题；增强基础性、综合性、应用性及创新性题型练习。最后他提醒老师们还要注意学生的身心健康、考试心理调整，适时进行有效专题突破。

英语学科培训会在泉州五中台商区分校举行。英语学科专家王启国老师以《精准施策，少即是多》为主题，结合高考英语的各种题型特点分析考查方向，针对英语教学中的一些做法进行分享并提出教学建议，指导老师们有目的、分阶段、循序渐进地培养学生的语言能力，针对近几年的高考真题分析，提出可操作性强的备考策略。他表示，在高考英语备考中，应明确教学目标，理清教学思路；回归基础，查缺补漏，规范答题，重在思维的培养；分层个性化辅导，精准实施教学策略；用关爱激励来增强学生的自信心，减少备考焦虑，以期用研究之精求教学之效。