“中考生物的命题，不仅理念上会体现学科育人导向，在命题方向上会注重‘考能力’与‘考素养’。”福建省学科带头人、泉州培元中学高级教师关芬芬和泉州市城东中学初中生物备课组长林瑞雪分析说，根据命题方向，今年中考生物不仅会通过创设基于真实生活世界的情境，去考查考生们的综合运用所学知识解决问题的能力。同时也会通过增加开放性、综合性和探究性试题比例，有效激发考生们的学习动力，培养正向、持久的学科学习情感。 □本报记者 陈士奇

加强梳理基础知识

训练读题析题表述

“在后期的复习中，要及时回归课本去梳理基础知识。”林瑞雪老师认为，虽然在前期的复习过程中，考生们大多都已经进行过知识梳理和知识网络的构建，但随着复习强度的提升、做题数量的增多，会让一些生物基础知识点变得模糊，这时就需要重新加强梳理。考生们复习时，在将散落在课本中的知识框架整理清楚之余，还可以将做过的、考过的试卷，重新再认真浏览一遍，借此有效把主干知识通过试卷串联起来，有助于对知识点的加强记忆。同时，林瑞雪老师提醒，在冲刺阶段，考生们还要注意记牢课本中的一些重要结论，例如细胞是生物体结构和功能的基本单位，这些结论往往就是答题的落脚点。另外，也可以通过记牢课本上相关的图解，去帮助理解和记忆课本中的主干知识。

“具备较强的阅读力、思考力和表达力，有助于考生们在中考时取得较好成绩，复习时要对这些能力进行提升。”关芬芬老师分析说，由于中考生物试卷中会有资料分析题、实验探究题等多种题型，这些生物学科试题的阅读信息除了文字之外，还有一定量的图表。考生们能在较短的时间内获取有效信息，是答题的第一关键步骤。同时能通过深度思考，将已知信息充分调动起来以解决未知问题，则是答题顺利的关键。而能将完整的思路运用清晰简洁的文字表达，会是答题准确度的保障。因此，在复习中，考生们尤其注意对读题、析题与表述等方面能力加强训练。

选做考题查缺补漏

答题抓住关键词句

“复习时将错题进行整理，并对错题展开训练重点，是能帮助考生们在中考时规避同样的错误再次出现。”林瑞雪老师建议，在动笔训练时，考生们可以选做近3年的中考题、质检卷，以便进一步明确中考题的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。同时，通过开展一些模拟考试训练，也能够帮助考生检查复习遗漏、失分原因等，为调整复习策略提供帮助。另外，关芬芬老师提醒，在选择训练试题时，考生们可以有针对性地选择与生活、社会实际密切联系，能考查自己综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的试题，借助这些试题的练习，也能够帮助判断自身的不足，有利于查缺补漏。

“做题训练时，也要注意掌握一些应试答题技巧。”林瑞雪老师提醒说，考生们在解题前一定要仔细审题，首先，要弄清题所涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用，排除表面现象的迷惑，以保证对题意的理解准确无误。其次，在答题时也要注意抓住关键词句，这样也有利于帮助自己找到解题的突破口。