青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期，青少年的心理问题越来越受人关注。泉州市教育局将心理健康教育工作作为教育事业发展的重要内容来抓，今年将建设50所以上标准化心理辅导室，要求中小学每学年至少安排一次面向全体学生的心理健康状况筛查。□本报记者 曾聪虹 通讯员 陈华森

建设标准化心理辅导室

配齐心理健康教师

今年上半年，《泉州市教育局等十部门印发关于加强泉州市大中小学心理健康教育工作实施方案的通知》出台，将按标准配备心理健康教育教师作为最重要的一项措施，构建起学校心理健康教育指导体系。

方案中明确提出，“到2023年，建设标准化心理辅导室（咨询室）200所以上，开足开齐心理健康教育课。到2025年，建设标准化心理辅导室（咨询室）300所以上、示范性心理辅导室（咨询室）30个以上、心理健康教育特色学校达200所以上，按要求配齐心理健康教育教研员和心理健康教育教师”的目标，今年将建设50所以上的标准化心理辅导室，并已将奖补资金列入年度预算安排。

在教师配备方面，今年我市新招考1名心理健康教师教研员，拟招聘17名中小学心理健康教师。目前我市部分县（市、区）、学校专职心理健康教育教师享受班主任待遇，泉州市教育局将研究制定有关心理健康教师考评工作方案，并加强专项督导。

在教师培训方面，加大心理健康教育专职教师培养力度。2022年拟开展心理健康专职教师培训100人；今年暑假期间，选派31名心理老师参加福建省中小学心理健康骨干教师培训、9名心理老师参加省儿童青少年社会心理服务体系建设高级研修班培训、45名心理老师参加全国中小学心理健康教育教师网络培训示范班培训。注重兼职教师队伍培养，7月24日至7月29日，组织中小学校有意向从事心理健康教育教学工作的教师120人参加线下培训，掌握心理健康教育基础知识和技能，并鼓励参训教师考取初级心理咨询师证书，学校可安排获得证书的教师担任兼职心理健康教育教师。

教师担任学生导师 心理筛查“一生一档”

课程体系方面，我市积极推动各地各校把心理健康教育纳入教学计划，目前大部分学校落实中小学班级每两周不少于1节心理课的课时要求，其中每学期至少开展1次心理健康教育专题班团队会。中等职业学校将《心理健康与职业生涯》作为必修课，在一年级第二学期安排36学时；其他年段根据学生发展实际，开展适宜的心理健康活动课。

心理辅导体系也进一步完善。我市推行学生导师制，引导学校全体教师担任学生导师，让每个学生尽可能享有面对面、一对一、一对多、多对一、多对多等多种形式和途径的学业指导、心理辅导、生涯规划指导和生活指导等。各地各校结合每年心理健康教育宣传月，组织开展形式多样的主题教育活动。同时，完善心理筛查和预警机制，要求中小学每学年至少安排一次面向全体学生的心理健康状况筛查，推动有条件的地区采取购买服务方式，面向学校免费开放心理测评系统，并要求学校根据筛查的结果，甄别重点关注对象逐个建立心理干预方案，施行“一生一档”管理，及时进行心理疏导或转介治疗。

今年疫情期间，我市组织打好“心理”战场，泉州市教育系统共开通了1127条心理服务热线，推送心理软文5200多篇，共接到1.1万多人次的心理咨询；动员学校心理老师开通QQ、微信群1544个，开设线上专题培训、讲座1346场次；参与隔离点心理志愿服务531人，开展心理辅导、干预3700多人次。组织全市1400多所学校开展心理家访活动，受访的学生家庭88万多户……

开设家庭教育微课堂

家长进校分享“育儿经”

心理健康教育，离不开家校的协同配合。我市各中小学积极开展家庭教育指导工作，完善协同育人机制，健全家委会、家长学校、学校开放日、家长会、家访等管理制度，促进家长树立“家庭是第一个课堂、家长是第一任教师”的责任意识。

我市利用市教科所心理教研团队“心森林”微信公众号开设家庭教育微课堂，分批推送中小学心理和家教微讲堂30多节。联合市妇联组织“家教伴成长，爱润泉家福”2022年泉州市“家庭教育宣传周”系列活动，举办亲子共读、家教讲堂、评选家教典范等专题活动。遴选30所泉州市家庭教育特色学校和30个泉州市家庭教育典型案例，广泛开展“家长志愿服务”“家庭教育分享”“家长客串教师”等家校合作活动，定期邀请家长进校园分享育人经验，积极宣传科学的育儿观念和“双减”等教育政策，引导家长关注孩子身心健康，营造良好的家庭教育氛围。