现任教于石狮市第二实验幼儿园的王德馨老师，自2014年毕业后一直扎根在幼儿教育一线。从教8年，他担任班主任已有6年时间。

“用爱去呵护与陪伴，让每个孩子都能快乐成长”，这是王德馨老师始终坚持的育人理念。正因如此，课堂上，他用心了解孩子们的脾气秉性、兴趣爱好，尊重每一个孩子；每日的晨间户外活动中，他满身活力地带着孩子们在户外的场地上做运动，带领孩子们开心地度过运动时光。在与孩子们一起游戏、一起学习中，与孩子们建立起深厚的友谊。面对刚刚入园的孩子时，王德馨老师悉心安抚他们，给他们讲故事、带他们玩玩具，转移他们的注意力，慢慢消除孩子们的焦虑情绪。每天清晨，王德馨老师总是在入园的第一时间，热情满满地站在班级门口等待孩子们的到来，与孩子们亲切地打招呼，也会在孩子们想家时，给他们爸爸般的温暖，更会在孩子们感到不舒服时，给予他们细心的照顾与呵护。

用爱教书育人，也要用心钻研教育。从教8年中，伴随着工作中的学习与思考，王德馨意识到，作为一名幼儿教师，仅仅爱孩子是远远不够的，同时还要理解、尊重孩子，才能真正成为一名能够有效引领和促进孩子成长的教师。为此，教学之余，他对班里每一个孩子的家庭情况、个性特征等进行详细了解，并通过家园联系表、家长会、离园接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，了解孩子在家的信息，促进家园沟通。他还充分利用现代化网络联系手段，通过幼教三六五家长讲座、线上亲子活动等形式，提升家长的育儿理念，并与家长一起商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子成长。

为了提高专业能力，自从教以来，王德馨老师主持和参与了4个省、市级课题研究，主持了石狮市教育科学“十三五”规划（第一批）研究课题《幼儿园开展篮球游戏的实践探究》，其撰写的论文、案例多次发表于CN级G4刊物、市级刊物上，其撰写的论文获得多项荣誉，如论文《幼儿园男教师专业认同现状的调研报告》荣获2018年全国幼儿园男教师专业发展研讨会征文活动二等奖、论文《浅谈疫情中探索成为数字化之师的实践经验》在全国“教育抗疫”主题征文中荣获教师组三等奖。随着专业能力的提升，他先后获评为泉州市优秀班主任、泉州市教坛新秀、石狮市教坛新秀，成为石狮市洪素芳学前教育名师工作室核心成员，并于2019年6月获得该名师工作室“先进个人”荣誉称号。他所任教的班集体也多次获得学园“文明班级”等荣誉称号。

□本报记者 陈士奇/文

受访者/供图