本报讯 （记者罗剑生 通讯员陈晓婷 文/图）为进一步推进实施“5G+专递课堂”工作，加强协同教研，实现互促共进，近日，泉州台商投资区“双减”工作暨“5G+专递课堂”教师研训活动在台商区第九实验小学举行。区教师进修学校教研员、泉州师院附小台商区分校、区各实验小学分管教学副校长、教导以及“5G+专递课堂”参与教师共同参加了本次活动。

活动首先组织开展了2节“5G+专递课堂”。泉州师院附小老师陈鑫娜与区第九实验小学老师李爱华双师协同合作，为区第九实验小学601班的学生们带来一堂别开生面的口语交际课《即兴发言》。老师们利用课前预习单让学生对即将要学习的知识进行整体把握，课上通过播放视频，让学生了解什么是即兴发言，创设多种情境教授发言的方法和技巧，并进行实战练习，在班级间的学生互动、互补中完成了本次“即兴发言”的学习。

泉州师院附小403班的老师徐健兰与区第九实验小学401班的师生们“云端相聚”，共同学习《三角形内角和》。老师们借助谈话导课，回顾三角形的相关知识，在短时间内激发学生探究学习的愿望和兴趣，并趁热打铁出示操作要求，让学生通过小组合作，动手操作探究3种类型的三角形内角和，通过不同方法验证三角形内角和为180°，培养学生动手操作能力和合作意识。两班学生皆兴致勃勃，积极发言，展示内容丰富多彩。课前双师共同研磨，课后双师及时反馈交流，共思进步。

听课结束后，区教育文体旅游局教育事业科副科长李杰聪就近期全区“5G+专递课堂”活动开展情况向大家进行了介绍，希望各校能够借助多媒体信息技术和互动交流，向“5G+专递课堂”开展较好的学校借鉴学习，并共同思考下一步实现区内各校均衡发展的具体措施，提出自己的疑惑和建议。

首先，区第九实验小学、阳光小学和树人小学分别从“5G+专递课堂”的准备工作、主教老师与辅教老师的切磋交流等方面，总结专递课堂的经验与收获，并分析在活动中存在的不足。

随后，区第一、第七、第八实验小学，区民族实验小学、泉州师院附小台商区分校分别对各学区、学校“5G+专递课堂”常态开展以来教学中的情况进行了小结，并畅谈新学期的教学愿景，提出新学期教学的新思路、新计划。

之后，区第九实验小学老师李爱华、阳光小学老师杨艺云、树人小学老师刘三英向大家分享她们的“5G+专递”故事。“5G+专递课堂”项目的目标是带动乡镇教育的发展，让乡村的孩子也真正享受优质的教育资源。未来，各参与学校、参与老师会倍加珍惜来之不易的机会，继续努力前进。

区教师进修学校老师林伯渠、黄一丹、陈春香分别从各自学科角度作为切入点，对“5G+专递课堂”的下一步工作进行指导，希望进一步加强两地三校教师之间的研讨与协作，注重教学资源的挖掘与整合，加强合作，密切配合，注重反思，及时提出改进策略。同时要依托课题，优化模式，打造优质课堂，并注重经验的累积，以点带面，总结成果，辐射发展。

李杰聪认为，要上规范课，上有良心的课，上有质量的课。要提高作业管理的质量，让每个学生在课后得到巩固和发展。要积极发挥青年教师、骨干教师、优秀教师的力量，提高“5G+专递课堂”的教学质量。最后，他希望各校利用各学区基地校的配置，推进“5G+专递课堂”的施行，注重借质、借力、借势，促使学校教师的教育教学改革实践不断激发。区教育文体旅游局将和“5G+专递课堂”设备方做好沟通，主动协助参与校解决相关硬件问题，为“5G+专递课堂”提供有利的硬件设施设备，为专递课堂的顺利推进保驾护航。