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“道可道”,向孩子,如何道
□郭梦婕
《老子和〈道德经〉》
小山 文
郭婧 图
希望出版社

老子是我国古代极其重要的一位思想家,《道德经》是他的传世作品,也是中国历史上最伟大的名著之一。《道德经》内容涵盖哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科,被后人尊奉为治国、齐家、修身、为学的宝典。它对中国的哲学、科学、政治、宗教等产生了深远的影响,体现了古代中国人的一种世界观和人生观。

可是,当孩子问道:“爸爸妈妈,老子是谁?”或者“什么是《道德经》呢?”身为父母的你该如何讲述,才能让小小的孩子清楚地了解呢?别慌,不妨和孩子们一起翻开这本《老子和〈道德经〉》。

这是一册兼具思想性、艺术性与儿童性的作品。作品为“十四五”国家出版物重点专项规划“伟大精神在人民”大型系列绘本第一辑“思想巨匠”中的一册。

为了充分将老子的核心思想学说讲述给当代儿童,故事放弃了人物生平介绍式的线性叙事,选取“老子出关”为切入点,以“尹喜恳求老子写下著作—老子在函谷关完成《道德经》—诠释《道德经》中的哲思语句—老子骑青牛而去”情节,将老子这部哲学思想巨著呈现在孩子面前。作品将笔力主要集中在选取对今天的孩子有所启发的语句,以类比、比喻等手法,童趣、形象地阐释老子重要哲学思想上,力图通过儿童性的语言,让孩子能结合身边常见的事物、现象,接触和理解。

《道德经》里那些放到今天甚至未来,都对人生观、价值观、宇宙观的形成有很大启发意义的哲思在当代,尤其是对今天的孩子们,依然有着非常重要的意义和价值。孩子们若能在《道德经》中习得一二人生哲学,将是享用一生的重要财富。比如,它告诉孩子,“道法自然”,天地万物的生发与存在都有一定的规律,万事万物都不能违背自然规律而存在。比如,通过它,孩子们可以从“有”和“无”“柔弱”和“刚强”等反义的对照中去感受朴素的辩证法。比如,它传递给孩子修身、为学的方法:千里之行,始于足下;静为躁君,要学会安静;企者不立,跨者不行……

这也是一册唤醒孩子审美意识,激发孩子阅读兴趣的绘本。书中的图画充分发挥想象力,以写意、夸张、写实、童趣相结合的构图,巧妙运用色彩和图像的搭配,将抽象具化为孩童的生活场景,让充满哲思的文字有了形象生动的画面感,充分体现了绘本的艺术性和儿童性。

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