本报讯 （记者曾聪虹 通讯员蔡国清）为了进一步深化教师及家长对儿童哲学的认识和实践，拓宽思路汲取新的思想，日前，丰泽区东湖实验幼儿园围绕“课堂教学的儿童哲学教育”开展主题研修沙龙活动，通过专家讲座、互动交流、经验分享等掀起“思维盛宴”。

“爱是什么？”中班哲学思维活动课上，黄小筠老师通过《一个男孩走在路上》的绘本故事让幼儿感受爱、传递爱，在现场一个个有趣而富有哲学意味的话题互动中，孩子们转动大脑、积极思考、踊跃发言。大班社会活动《你愿意一个人睡觉吗》，蔡佳雯老师引导孩子们就“你愿意一个人睡觉吗”开展趣味思辨。每个人在生活中都会遇到关于“我长大了”的问题，孩子们就此展开了“自己睡”还是“跟大人睡”的辩论活动，大胆表达自己的观点，在辩论、投票中逐渐搭建属于自己的思维阶梯。

丰泽区东湖实验幼儿园立足“儿童本位”，2018年将儿童哲学引入幼儿园。作为福建师范大学教育学院“儿童哲学”研究基地，学园积极致力于绘本与儿童哲学园本化探索与研究，也是福建省首个引入儿童哲学教育的幼儿园。本次研修活动中，杭州师范大学经亨颐教育学院教授、儿童哲学研究中心主任高振宇博士来园指导，他作《儿童哲学与幼儿园的融合：多元路径与最新趋势》主题报告，通过几个简单、有趣的话题揭开了儿童哲学的神秘面纱，运用生动的事例结合自己实际探索过程中的经验，介绍《妈妈山》《艾莉的魔法书》等绘本与儿童哲学的紧密结合。他阐述了儿童哲学课与绘本教学的区别，勉励老师们更需要大胆地去面对这些话题，做孩子们前行道路上亮起的一盏明灯，帮助和发展孩子能够迁移、终身受用的能力。