小时候，父亲在一个乡村基层工作，我们跟着来到单位宿舍楼居住。虽然这里穷乡僻壤，但作为工作人员的孩子，我享有一个小小的“福利”：父亲的单位大院有一个文化站，类似一个微型图书馆，管理员和父亲是关系要好的同事，借此便利，我可以从这里随时借阅图书。那时候，我尤其喜欢看图文并茂的小人书，七八十集的《三国故事》连环画，暑假期间被我陆续分批借回家，看得十分畅快。

不久后，有一次回老家探亲，我在爷爷的老屋中翻到一本厚重的书籍，居然是《三国演义》。虽然书已旧得发黄，而且掉了前面好几页，但我依然如获至宝，津津有味地啃读起来。有了之前看连环画的基础，当年读小学四年级的我，居然也慢慢看了整本《三国演义》原著。由此发端，文学变成了火种掉进我的心里，直到一路考上重点大学的中文系。现在回头看来，《三国演义》对一个孩童的思维启迪作用真的十分巨大。如今，这本给我文学启蒙的旧书早已不知所终，只剩下怀念。

读初中时，大型电视连续剧《三国演义》正在热播，每当晚上央视一套黄金时间响起主题曲：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，我就浑身一激灵，我知道我守着电视机欢喜看三国剧的时间到了。即使母亲屡次劝说别误了作业，我也无法割舍那份对“三国”的挚爱，最后母亲也就默许了，每天允许我推迟一小时再做作业。从痴迷“三国”开始，中学时期我又爱上了历史，每学期发新课本，历史书我总是开学前几天就迫不及待地翻看完了，而我的历史成绩也总是名列前茅。

时间一晃到了大学，我最喜欢去的是图书馆，第一次去我就翻到了西晋陈寿所著的《三国志》, 这部史书记事翔实，但阅读起来文意深奥，与《三国演义》相比，情节自然也乏味很多，完全是两种不同的风格。有一次，我偶然看到清代吴趼人在其所著的历史小说《痛史》自序中说：“使今日读小说者，明日读正史，如见故人；昨日读正史而不得入者，今日读小说而如身亲其境。”这个观点可谓精辟，一语道破我的困惑，有时，历史小说与正史可互为补充，互为验证。

图书馆的二楼有偌大一间的电脑机房，20世纪90年代末，电脑尚未普及，同学们在这里努力学习电脑打字或编程的时候，我却另有留恋。有一次，我在其中一台电脑的硬盘里翻到一款三国历史情节的单机版游戏，与电脑游戏的初次邂逅，加上自己从小养成的“三国情结”，我很快就难以自拔地沉浸其中。有一次，机房要关门了，管理员催我关机，彼时我正沉醉在三国游戏中的“厮杀征伐”，忍不住对管理员大喝一声：“催什么催，没看到我正在要紧处！”我这一“出格”行为，瞬间惹怒了管理员，他大手一挥，直接把机房电闸给整个断电了，看着黑屏的电脑，我才悻悻离开。此后每每忆及此事，总要自嘲一番，嘿嘿，这也算是大学生活中的一件糗事吧。

大学毕业参加工作之后，职场上摸爬滚打，各种忙碌奔波，再到成家立业，人生难得片刻闲暇。直到年过四十，工作略为安稳，潜伏已久的三国情结才又释放出来。晚上下班，客厅灯光明亮柔和，放松地坐在宽大沙发上，用遥控器打开电视点播95集的新版《三国》，65寸超薄电视屏幕，震撼悦耳的音响设备，这比20多年前窝在出租房小电视前看老版三国剧，视听体验已是完全的超越，不可同日而语了。

更重要的是，到了不惑之年，人生的阅历已经截然不同，重新品鉴新版三国剧，我看得更加痴迷和深入，三国剧情中的时代波澜、谋略智慧、人生起伏、性格命运、战场气势、英雄气魄、历史知识、编剧文学等等，像一面多棱镜，每一个维度都让我觉得获益匪浅，引领我走向更高的精神层级，也给我的人生之路更多的启迪和指引。一部《三国演义》，启蒙学业，陪伴成长，愉悦精神，贯穿一生。