□彭 晃

不知从什么时候起，我养成了一个习惯，就是看书看到精彩处，总喜欢读出声来。

最开始的时候，我是轻轻地吟哦。比如，我看到李煜的词句：“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”我会抑扬顿挫地读起来。那是一种吟唱，有曲调，有韵律，尽可能把词句中的意境再现出来。每一个字，轻轻地从唇边飞出去，我听到自己的声音在婉转地流淌，仿佛整个人穿越了时空，与作者心有灵犀，生发共鸣。读的同时，我还会踱到窗子前，看看窗外是不是有新月如钩，是不是有梧桐深院。然后，我静静地沉浸在这种情绪中，体味每一句话的冷暖，每一个字的深浅。

这种做法多少有些自恋。我记得小时候老师告诉我，我的声音不是那种甜美轻柔的，是稍稍带了点磁性的，只要用心感受文字里的情感，读出来的声音就会有感染力。为此我很得意，所以更喜欢用自己的声音来演绎文字中的喜怒哀乐。

我喜欢读出声来还有一个更重要的原因，就是在慢慢咀嚼，慢慢欣赏，就是人们所说的慢阅读。阅读就像旅行，沿途总会偶遇绝美的风景。遇到了美景，怎可以走马观花匆匆掠过？总要停下来，闻闻花香，听听鸟语，抬头与清风流云说说话，沉醉其中，怡然自得。慢阅读，慢在一个欣赏，慢在一个玩味。加拿大学者约翰·米德马在《慢阅读》中说：“慢阅读能拉近读者和所读信息之间的距离。”的确是这样，我大声读出书中的文字，就觉得自己在与作者对话。读者与作者之间，好像是高山与流水的唱和。

后来，我在读书时，从轻轻地吟哦，发展到大声读出来。有时候，我会把自己的声音放到最大，让自己的感情达到最饱满的状态，酣畅淋漓地大声读着。我还在电脑上下载了一个音频软件，我把自己读出的文字录下来，还饶有兴致地配上音乐，配上画面。我读徐志摩的《再别康桥》，读纪弦的《一片槐树叶》，或者就是一个随意的文字片段，只要我觉得精彩，我就把它读出来，录下来。我的声音时而和缓宁静，时而汹涌澎湃，我陶醉在其中。我读得忘乎所以，好像喝醉了一般，完全在阅读中醉倒了。

有一次，我借午间休息的空隙，看周涛的一篇散文，看着看着，情不自禁地读出声来，就像有的人高兴了放声歌唱一样。对面的同事被吓了一跳，抬起头来，疑惑地看着我。后来，有个同事说，文章写得真好，一会儿也给我看看。我想，这就是读出声的效果吧。大声读出来，就是在向众人广而告之：读书是一种最美的享受。文字之美，在读的过程中被展现得淋漓尽致。当然，公共场合还是应该注意影响，好在那次“失控”的朗读，同事们不以为意，一笑了之。

林语堂认为，“在风雪之夜，靠炉围坐，佳茗一壶……诗文、史籍十数本狼藉横陈于沙发之上，取而读之，这才得了读书的兴味。”我想，如果读到精彩处，再大声读出来，更是读书之最佳境界。