疫情当下，安溪一中学子共克时艰、居家笃学，积极乐观地“用生活所感来读书，用读书所得去生活”。云帆文学社倡导社员们记录防疫抗疫的感人事迹，投笔助阵、同心抗疫。

平芜尽处是春山

□陈楚凡

暖春已至？

春风拂身而过，沐浴和煦阳光，聆听万物呼吸。似乎，春的画卷已在我们面前徐徐展开。

六点的闹钟唤醒清晨。我像往常一样，站在镜子前半睡不醒地刷牙，却突然得知因疫情而停止线下授课的消息。

去学校搬书的路上，只觉得安静。往日人声鼎沸的商业街已空无一人，偶尔才能见到几个戴着口罩匆忙走过的身影，听见几声轻柔的鸟鸣，世界仿佛按下了暂停键。明明正是春水湛碧、生机勃郁的时节，却让人觉得身处荒芜。

整理好课本，回到家中，坐在电脑前，重新开始网课生活。有同学曾开玩笑说上网课没有“视觉盛宴”，所以更喜欢在线下上课，现在想来也有几分道理：在线下，我们看见的是老师的声情并茂、热情洋溢；在线上，我们却只能看见屏幕一角一个小小的身影。尽管如此，他们依旧讲得投入忘我，敬业和乐业的精神逾越屏幕的阻隔，让我们依旧感受到他们身上的那份光和热，微而不弱，就好像从未走远，一直在我们身边。

打开电视，画面一帧帧地切换。我看到，有人已是耄耋之年却依然奋战于疫情一线，展现了胸怀天下的国士无双；有人穿越人群、逆流而上，一份份的请愿书上填满的是医者轩昂；有人褪去华裳、剪短青丝，一袭白衣仍掩不住灵魂的红妆。

切换到旅游频道，跃入眼中的，是漫山遍野的花开，在最浪漫的季节，这些可爱的生命并没有缺席。

手机的提示音响起，朋友发过来一幅画：碧空、白云和郁金香——是扑面而来的春天的气息。“希望在室内也能让你感受到春天的美好。”她说。起身走到窗边，透过铁栏远眺，楼下的志愿者正在宣传防疫知识，人们隔着口罩相视而笑，善意与善意彼此交融。忽然想到，那些战士们披荆斩棘、跋山涉水的目的，或许正是因为对这春色的向往，为了共赴一个更美的春天。

闪烁的太阳已越过高傲的山峦，小城中的光点有若泡沫般浮起。室内的我们不颓废、不急躁；身在一线的他们不放弃、不言败。

穿越平芜，终会看见繁花细草。

（作者系安溪一中高一年学生、云帆文学社社员）

许淑琦点评 文章构思立意有思辨思维，选材精当，开篇设问置疑，结尾照应点题，是一篇有理趣的记叙文。遣词造句中排比手法应用自如，诗词成语引用信手拈来。“平芜尽处是春山”一语双关、情深意远。

那抺暖阳洒遍大地

□李梓晴

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。风轻轻、雨细细，头顶天空那一片蓝，暖阳沉醉了双眼，陶醉在心间。春天，如期而至，不承想疫情来势汹汹。

人们的心头不觉紧了紧，街道上过往的行人都戴上了口罩，步履匆匆。老师通知停课进行线上教学时，看着同学们整理书籍的身影，那一刻，我才真正意识到：形势严峻复杂。眼前面临的将是长时间的宅家生活，瞬间，迷茫、不安在心中蔓延开来。

抬头一看，细碎的阳光穿过树枝投下斑斑点点，透过窗户照射进房间，洒满各个角落，暖融融的气息在空气中酝酿。那是希望的沉淀与积蓄，他似乎在等待某个契机释放力量。

适应网课生活并不轻松，面对没有感情的显示屏，偶尔也会怀念在学校与老师同学互动交流的时光。时而因为网络卡顿导致师生不在同一频率上，本身慵懒、自制力不高也成为我的一大难题。高三学长学姐们正处于冲刺阶段，推迟返校的现状，无疑让这一群奔跑者陡然失速，身上背负的压力也愈加沉重。疫情是一次大考，考验的是我们的自律自觉，我们除了要迈过一路荆棘外，更要抵制沿途的诱惑。

尽管如此，隔着显示屏的我依然感受到温暖。老师通过“三课堂”的形式传授知识，纵使他们对着空旷的教室授课，声音也仍抑扬顿挫饱含激情，各学科老师兢兢业业、孜孜不倦的教育精神也连同知识一并传递给了我们，让我们不禁对教育工作者肃然起敬。同学们也积极配合，踊跃发言，通过打字的方式传递着温暖与友爱，疫情当头，每个人都表现得无所畏惧，勇于承担起自己的责任。

窗外，那束阳光愈发耀眼，风从远处轻轻地飘来，夹杂着泥土的气息，整个小县城仿佛穿上了一件明亮艳丽的衣裳，在蓝天下闪闪发亮。

天气逐渐回暖，阳光依旧明媚，冬日已经过去，暖春已经来临，相信在不久的将来，我们就能牵起手一起冲破束缚，在春光中奔跑，迎来暖阳遍地，春暖花开！

（作者系安溪一中高一年学生、云帆文学社社员）

许淑琦点评 首尾照应的情景描写轻快地带来明丽的气息，拟人的修辞生动地描写严峻的疫情，真实的网课细节温暖地照见充实的生活。

名师指津

“眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”书籍是我们最好的营养品。