据本报报道，石狮市老教委和石狮市老年大学不断改善提升软硬件办学设施，带动全市所有基层村（社区）基本实现老年教育（远程教育）全覆盖。近年来，石狮市先后荣获“全国老年远程教育示范区”“全国老年远程教育优秀示范点”“福建省高水平示范性老年大学”等荣誉称号，石狮全市各级老年学校共获国家级奖项180多个、省级奖项56个、泉州和石狮市级奖项650多个。

老有所依，备受关注。众所周知，由于医疗卫生水平的提高和出生率的下降，人口在“变老”。按照联合国的统计标准，一个国家或地区65岁及以上人口超过7%，或60岁及以上人口超过10%，则该国家或地区进入老龄化社会。据此标准，我国从2000年开始就已进入了老龄化社会。根据第七次全国人口普查公报（第五号）统计，中国60岁以上的人口已超过2.6亿，占人口比例18.7%。65岁以上人口有1.9亿，占人口总数的13.5%。而这也逐渐在变成人们直观的切身感受：无论是在北上广等一线城市，还是在农村地区，每天清晨或傍晚的公园、广场、河边、小区空地等场所，随处可见唱歌、跳舞、下棋的“银发族”。

此情此景下，构建老人宜居社会，就成为迫在眉睫的一件事情。公园、商场、交通、医疗、教育，社会的方方面面都要“适老化”，给老人们提供一个友好的环境。养老机构、养老服务，也要逐步丰富、完善，满足老年人的需求。

但老了，还有必要去“学校”吗？如果笔者说，“老年学校”不仅是必要的，而且不够多，还应该广泛设立，有些人可能无法理解。事实上，今天对老年人的关注大多还停留在物质生活的层面上，对老年人心理和精神层面的关怀和关注是不够多的。许多老年人的口袋里有钱，他们或者领着不菲的退休金，或者储蓄了养老金，从物质上讲，吃的、住的、穿的都有一定的保障，薄弱点反倒在于，由于子女在外工作，许多老年人成为“空巢老人”，代际交流非常稀缺，精神生活十分匮乏，老年人往往处于非常孤独、精神上非常空虚的心境。

唐朝诗人张籍就曾在诗中说：“白发如今欲满头，从来百事尽应休……赖君同在京城住，每到花前免独游。”有人陪伴，成为诗人晚景中最大的慰藉。杜甫晚年，在《登岳阳楼》中说：“亲朋无一字，老病有孤舟。”他感叹的，不仅是老病，更是孤独。不难发觉，满足老人心灵和情感的需要，甚至要比物质需求更要紧。心理学家马斯洛把人的需求从下至上分为生理、安全、社会、尊重、自我实现五个层次，许多人也就把物质需求、精神需求看成了一个先后的问题。然而现实生活中，这往往并不是一个先后问题，两者是相辅相成，相得益彰的。甚至于，一旦缺乏精神慰藉，物质生活也一无是处了。

老年学校，是一个老年社交的场所，从某种意义上来说，也是一个精神的、情感的庇护所。老了，要有人陪，要有天聊。可以在老年学校中，学学广场舞、学学太极拳，这不仅是锻炼身体，也是同龄人的一种陪伴。老了，依然要增长见识、要陶冶情操，在知识的海洋中泛舟，领略知识的本身，就已经是一种胜利。老了，更要放飞心灵，享受快乐。养老，不应止于老有所依，更要老有所乐。

人们常说，夕阳无限好，只是近黄昏。其实，“夕阳”何尝不能充满诗意，“夕阳”何尝不应充满诗意？为老人创造更诗意、更充实的晚景，让老人享受每一个当下，享受人生旅途的每一段时光，这或许是面对“老去”，我们应该拥有的姿态。