我真正的课外阅读应该是初中开始。

我接触的第一本课外书是一本刊物《少年文艺》。是新中国成立以来创刊最早的儿童文学刊物。那是村支书的外孙的。他的父母搞船舶运输，他就寄养在他的外祖父，也就是我们村的支部书记家里。可能是他的父母给他订了这本杂志，我跟着沾光。

三十多年过去，我不能清楚记得读过哪些篇目，但是我觉得眼前突然明亮起来了，我蒙昧混沌的世界清晰起来，丰富起来。这本刊物给我展示了我的同龄人青春的、美好的、明媚的一面，很耀眼，完全不同于我闭塞的、单调的、艰苦的乡村生活。

通过课外阅读，我就想着要去看看外面的世界。这个课外阅读，给了我巨大的动力，像一颗启明星，升在我的头顶，让我脸上有微笑，嘴角有自信，心里有梦想，脚下有力量。

我初中的阅读，稀薄，不上档次。除了《少年文艺》，还有《故事大王》等数得过来的几本杂志。城市的孩子同期阅读的《红楼梦》《三国演义》《资治通鉴》等名著光听过书名，见不着啊。

好在书不在多，贵在读，读细读透读成自己的。我从来不认为读那些名著是阅读的唯一方向。我把这些能得到的刊物细细读，反复读，把它的营养吸收进去，对我的影响是巨大的，让我以后不论何时何地何种境遇，都能亲近阅读，渴望阅读，习惯阅读。

我后来从这个中学考上中等师范学校，不是我有多聪明，而是这些课外阅读帮我打开了一扇窗，让我看到了外面世界的精彩。

上了师范之后，阅读资源很丰富了。那里有个图书馆，我读了三年，没有把藏书全读完。在这里，我迷恋上沈从文的作品，也大量阅读一些外国小说：《羊脂球》《包法利夫人》《红与黑》等等，视野更广阔。

沈从文的作品对我阅读写作的影响都非常大。一本《湘行散记》是我出差行李箱里的必备。我还去他的家乡湖南凤凰寻访过他的踪迹。那年自驾，我从凤凰顺着沅水，一路走，寻找《边城》里的翠翠、渡船老人、唱情歌的大佬二佬。沈从文最先吸引我的是文笔，后来则是对人生从容的态度，对自己喜爱事业的恒爱，深深地影响了我。

和沈从文一脉相传的汪曾祺的文字也是我喜欢的。我在高邮师范读书时，汪曾祺是作为正红的作家回过家乡的，也为文学青年开过讲座。

师范毕业，我重回家乡中学做乡村教师，前途迷茫，精神苦闷。汪曾祺那些闲适的文字，读来特别亲切，有意思，陪我度过许多寂寞的夜晚，也滋养了我的心性。也是从这个时候开始，我开始了文学创作之路。

在乡下黑漆一样的夜晚，在学生散去的校园，我囿于斗室，阅读就是我取暖的炉火。在这个时候，我还细细研读了孙犁的文章。孙犁文字，平淡中有诗情，朴素中有炽热。原来，笔可以做犁铧，犁开故园底片，犁出人间深情。一种自信升腾心间，一种明亮就在眼前。我记得有一年快过年了，下了一夜的雪，我也读了一夜《风云初记》。第二天，红日刺穿窗帘，外面一片雪白，我像一个长途跋涉者终于抵达目的地，酣畅而满足。