这个海螺有我的拳头般大小，乳白的底色再加上一条条没有规律的青色花纹，使整体变得更加清雅秀丽，表面摸起来有点粗糙。不过海螺的内部却十分光滑，因此呈现出珍珠般明亮美丽的光泽。海螺最有特色的部位，属它的顶端。那儿的螺旋纹路高低起伏：有的足足有三厘米高，有的才不到一厘米，像是被手巧的艺术家雕刻而成。

海螺不像乐高模型那样能让我锻炼动手能力，也不像储蓄罐那样能让我们养成不乱花钱的好习惯，但是海螺却如一位师长，告诉我许多深奥的道理。我把海螺放在书桌上，当我遇到难题，急得不知如何是好时，我就会拿起那个精美的海螺，静静地幻想聆听海螺里那滔滔不绝的海水冲向沙滩，海鸥在蓝天上自由自在地飞翔，海风呼呼地吹着的声音。这时，我就会马上静下心来,再次认真阅读题目，然后惊奇地发现终于有解题思路了。

——《海螺》（林熙雯，泉州师范学院附属小学五年级学生）

穿过湖泊，我们来到了一座有年代感的城堡。城堡的城墙如同勇士的铠甲，屋顶如同勇士头上的头盔，而屋檐就像勇士头盔的花纹。城墙上的孔洞就如同勇士铠甲上一个个细小的缝隙，整座城堡就如同一位不畏艰难，永不后退的勇士。

接着，我又来到了美丽的荷花池，湖面上的花朵千姿百态，有的开了两三瓣，有的花瓣全开了，有的还是一个小小的花骨朵。就连荷叶都有各种各样的姿态呢！有的沾上了一个个圆圆的“珍珠”，有的像玉盘，还有的只剩下了半片，却仍然漂浮在水面上。

——《美丽的东湖公园》（王锦阳，鲤城区东门实验小学三年级学生）