阅卷之余，回味着孩子们满屏的不舍，无论是窗前的草木，还是屏幕里的眼眸，都饱含深情，也敲开了我回忆的门。

回顾小学六年生活，有人反复摩挲那列满算式的书桌，有人沉浸在那浓浓的师生情中，有人劝慰那乖巧的女孩许下“唯愿美好”的心愿……这是一群质朴的孩子，曾经觉得他们没心没肺,那一刻却被眼前这一个个发自肺腑的方块字所震撼，想必在他们心中，匆匆而过的六年有悲有喜、有笑有哭，但一定无怨无悔！

曾几何时，我也如他们一般懵懂，回忆着我的小学时光。在旧教学楼度过了一年级，屋内时常“下小雨”的瓦房岁月随着乡贤的资助而拨云见日，我们搬入了崭新敞亮的教学楼，开始享受爬楼梯的乐趣，蹦蹦跶跶，乐此不疲。走入教室，总有一位年轻的老师轻声细语地讲着课，温柔的面庞映在几十双眸子中，柔和的话语如春风，轻拂耳畔，真挚的情感，播撒我们心间。从一年级开始，我们班的语文便是刘秋玲老师任教。课堂中，她是我们知识的传播者，总是不厌其烦地为我们讲解每一个难点；生活中，她是一个知心大朋友，低下头倾听我们内心的小秘密，跟我们一起分享生活中的趣事，帮我们排忧解难。

从小不善言谈的我，却被刘老师“敕封”了语文课代表。正是有了她的倾心关注，我才敢在班级中露几次脸，还学会了“礼貌”敲门。那是一个下午，我到学校后急匆匆地跑到了教师宿舍楼，刘老师正在午休，从小较少社交的我“单刀直入”，见老师的门关着，便抬手乱拍了几下。这下好了，老师是开了门，可是脸似乎也拉长了许多。停顿几秒后，刘老师把我叫进了宿舍，教我如何礼貌地敲门，“首先弯曲五指，再背过手，用指关节轻轻敲两三下，待主人应门。”有此一“劫”，日后每逢进入他人房舍，我总会记起她说的话，五指自然弯曲，手心朝向自己，轻叩几下，等待门后的惊喜。

门后除了惊喜，还有一个惶恐的小孩。我家就在学校附近，不用五分钟的步程，是老师家访的首选。家访夜，晚餐我一定是吃得最快的一个，一桌的饭菜淡而无味，我总是不自觉地望向门口，生怕那熟悉的身影叩开门扉。匆匆扒几口饭后，无心写作业，总在客厅徘徊着，时不时躲在门后往外探身，偷偷看上几眼，心怦怦直跳，手心儿愣是冒出许多汗，那脸蛋仿佛高原红，“醉”得不省人事。“老师好”，见到老师的身影后，躲在家长背后的我怯生生地问了一句，微微弓起了背……

一扇门，藏着刘老师对我的关爱和期望，推开这扇门，她，正在向我招手。正是她，给了我无穷的知识，在我迷茫的时候如一束光，指引我一步步走向那个从小不敢涉足的地方：讲台。如今，刘老师已成为安溪县城厢中心小学的副校长，而我，始终追随着她的身影，不曾懈怠。

“只有相思无尽处”，唯有爱，永恒！

（作者系安溪县实验小学教师）