初夏的阳光到了下午四五点钟，最是温顺迷人。楼下散步的人们渐渐多了。三个五六岁的孩子在草地上玩跳绳，俩男孩子挥绳，女孩子站中间跳。然而，不是女孩子跳起来早了，就是男孩子们抡绳子迟了。三个人一头汗水，你一言我一语，谁也不承认是自己做得不对，谁也无法说服谁。结果，自然不欢而散了。

他们注定玩不起来的。男孩子们不懂得抡绳子靠的不是手臂而是手腕。再者，多人参与的游戏，除了掌握技巧，还涉及的沟通、协同、配合等等的问题。孩子们三言两语后就不再沟通了，他们可没那个耐心。可不是，现在都是家里的王子公主，谁听得了谁的。

而对于野蛮生长的我们而言，跳绳这个技巧如同从娘胎里带来的一种天生的技能，像长在路边不起眼的小草小花那样，无须多在意，它们就可以年年岁岁疯长。

一根橡皮筋，和书本文具一起藏在我们的书包里，串联起整个小学时代。一到下课时间，教室如鸟笼被打开。教室旁，操场上，三五成群的女孩开始围到一起，分成两个“国”，扯开绳子就开战。“国”一般都是事先分好，短促的课间容不得再进行商议。平日都是固定几个人在一起玩，玩过一段时间，已经自然调配成两组实力相当“国”。这些农村的野孩子，在不断地重复的游戏中，经过磨合，无师自通地制定了一套相对完善又公平的规则。这套规则往往可以彼此限制对方的长处，又不至于使我方处于劣势。规则有时也会因特殊情况而改变，例如，有一方加入实力雄厚的新成员。

跳绳也是技术活。我们有时用橡皮筋有时用塑料细绳。塑料的绳子玩起来，难度要加码了。跟现在孩子打网络游戏一样，我们的游戏也是一级级升，一关一关闯的。由易到难，最终看谁升到的级别最高，谁就赢了。游戏的一方派出两人用脚（双脚或单脚）撑开绳子，第一级绳子在脚踝处，另一方挨个跳进框里，每个人跳完规定的一系列动作后，就可以升上一级。级别的高度顺着脚踝一直攀升到膝盖、腰部、胸部、脖子，最高级别是双手举起的高度。万一“国”里其中某一个人跳不过，仍是有解救的方法的。这一“国”里，跳得最好的人可以“救”她，替代她跳完一次完整的动作，就可以集体过关了。

跳绳得胆大心细。特别当对方的绳子只用单腿有时甚至是胳膊套住的时候，你要准确无误跳进框里还是有难度，眼要尖，脚要巧，第一个出场的同学都是“国”里实力最强。跳绳还特别讲究配合，到了最高级，绳子已经撑到半空中了，一个身强力壮的组员，撑起另一个身轻如燕的组员，让她的身子抡起大概130度的角度，才能用脚尖将绳子钩下来，接着完成一系列动作。游戏可以连续玩上几天，以最终得出胜负完结。跳绳的小姑娘们神情专注，个个身轻如燕，内心充满着对胜利的渴求。

小时候，村里的古大厝多，宽敞的地方也多。我们一伙人招呼着，从学校的操场到同学家的深井或埕上。一群小女孩，正处于可以把时间当成玩具的年龄，她们像极了一群小鸟，在童年的枝丫上无忧无虑地跳来跳去。

这样的情景到如今是少见了。孩子们的童年，可供玩乐的东西太多。孩子们也变得娇贵了，他们很少被放置一边，任由生长。家长们怕他们受欺负会吃亏。更多的时候，他们各自拿着一条绳子，很机械地跳着，目的只是为了应对考试。如果，有一天，他们肯放掉手中的绳子，呼朋引伴来场跳绳“对决”，或许能在这种传统游戏里收获更多的童年乐趣以及其他的东西。